主备人：备课组长签字：最棒的自己：课题。
语文园地五。
课型。综合练习。课时。
编号。1.学会在生活中寻找素材，记录真情实感，学会与人分享。2.把自己想说的话写下来，做到语句通顺。3.学会找素材来写作文。
学习4发现积累含有反义词的成语。目标5.熟记十二生肖。
6.能够借助基本字，认识更多的形声字。7.展示综合性学习成果。
8.读背中、发现中提高语文能力。
学习过程。1.自学指导。
1）在小组内把自己最感兴趣的一项介绍给大家。（2）组内成员可以补充说明。(3)动笔起草，修改誊写2.教师设问。
综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有**，也有实物，我们还利用口语交际的方式，看到听到了许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的？
三）练习实践互帮。
将写好的草稿组内交流修改。（四）展示汇报梳理。
推荐优秀的作文读给大家听。
1.自学指导。
1）看“我的发现”中的成语，你发现了什么？（2）观察**：这是什么？上面画的又是什么？（3）“读读认认”中的字你用什么方法去记住呢。2.教师设问。
1）比一比，看一看，词语中的带点字，你能发现什么？
2）观察书上的**，都是什么？你发现这些邮票有什么特点？（三）练习实践互帮（8分钟）组内交流识字方法，组长检查。（四）展示汇报梳理（15分钟）
1.按顺序背12生肖。
2.说说这节课有什么收获？
五）达标检测评价（8分钟）1.我的发现。出示：“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”
2.你知道爸爸、妈妈是属什么的吗？
书写：☆☆发言（）次。
笔记栏。小贴士：我能自主预习。
自主评价。倾听：☆☆
本周习惯养：我能认认真真的预习，并能初步理解课文。
人教版小学三年级语文上册第二单元《语文园地二》教学设计
语文园地二 教学设计第一课时口语交际教学目标 1 展示交流自己搜集到的名人故事，把这个名人故事清楚 明白地讲给同学听。2 能够与他人交流自己读后的感受，学习名人身上的优秀品质。3 提高口语交际能力，能够仪态大方 自然地和他人进行交流，培养认真倾听别人发言的好习惯。4 激发多读课外书的热情，提高阅读兴...
年人教版小学三年级语文上册三年级语文上册填空题
1 聪明在于学习世上无难事 任何成就都是书籍是自己再写一句天对 雨对山花对海树秋月白水绕对雨中山果落正月菠菜 二月三月 长得旺，四月五月六月七月茄子八月九月柿子十月白菜家家有，蒜苗正泛青。子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 明月松间照山青花欲燃。千里莺啼绿映红柳暗花明又一村。水南水北重重...
人教版小学语文三年级上册三年级语文上册综合测试题
三年级语文上册综合测试题。一 听写词语 二 选择正确的选项，并用不是正确的选项组词 jiajia 装 chaozhao 霞 huanghuang 眼 评坪 价 分 辨瓣 干 燥躁 三 将下列字加上偏旁，组成新的字并组词 高方扁朱某寺录乔四 照样子，写词语 例 圆溜溜。例 严严实实。例 嫩绿。五 补充...