小学语文三年级《月球之谜》导学案。
学习时间：2课时班级：三（1）班小组：学习小主人：
学习目标：1.会认8个生字，会写14个生字。
2．朗读课文，理解课文内容，了解月球的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。（重点）
3．培养学生就掌握的材料提出问题的能力。（难点）4.积累一些与月亮有关的诗句。
1.用自己喜欢的方式读课文，我读了遍课文，能读准确、流利。2.自学生字词：
边读边写。边读边赏。
把生字词圈出、读准确，会认、会记、会写。②我认为易错字词是：③多音字有：3.读了课文，我知道课文主要写：
1.整体感知第一段：（第自然段）写皎洁的月光曾引起人类诸多美好的遐想。
当第二段：（第自然段）写月球的神秘。
堂第三段：（第自然段）写人类将继续对月球探索下去。
检2.有感情朗读课文，想想：
1）我知道月球是个什么样的世界。我能在课文中第自然段找到画测。
下来，读一读。
2）文中列举了月球上哪些不解之谜？
1.我还想提的问题是：
2.写一写：月亮是文学作品中常见的现象，写写你收集到描写月亮的诗句。
1.听写词语：
2.我会填。
）的夜空（）的月光（）的景色。
）的遐想（）的阳光（）的水藻。
）的天空（）的月球（）的努力。
边读边悟。
语文人教版三年级下册《月球之谜》学案
课题第六单元第22课月球之谜第二课时。备课时间授课时间2017.2.24 知识与技能 认识 悬 遐 奥 等8个生字，会写 幕 临 悬 等14个字，正确读写。朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。教学。过程与方法 培养学生就掌握的材料提出问题的能力。目标。从课文的学习及资料交流中，学习运用对比发...
语文人教版三年级下册《22 月球之谜》第一课时教学设计
人教2001课标版三年级下册。22.月球之谜 第一课时教学设计。一 教学目标。1.学习课文第。一 第二段，会认8个生字，会写7个生字，积累 夜幕 降临 悬挂 曾经 奥秘 探索 遐想 等词语。2.正确 流利的朗读课文，积累写得好的词句。3.感受月球的魅力，体会课文第。一 第二段的对比，激发学生爱科学的...
语文人教版三年级下册月球之谜教学设计
月球之谜。教学目标 1 理解课文内容，了解课文中提到的和月球有关的未解之谜，读好句子。2 学习作者的写作技巧和方法，培养 的兴趣与习惯。重点难点 重点 阅读课文，了解课文中写的有关月球的未解之谜，学习作者的写作方法。难点 利用资料交流 朗读等手段，感受月亮的神秘和魅力，发现问题 提出问题。教学过程 ...