人教版三年级语文下册。
22、月球之谜。
学习目标。1.认识“悬、遐、奥”等8个生字，会写“幕、临、悬”等14个字，正确读写。
2.朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3.
培养学生热爱科学的兴趣。
学习重难点：认识月球及其未解之谜。学习准备。
1.课文插图，月球表面**及能表现出月色皎洁、清幽的**；乐曲《春江花月夜》。2.
为学生印发有关月球奥秘的**资料。3.学生收集的古诗词中描写月亮的名句。
课时安排：2课时。
第一课时。一、导入课题，激发兴趣。
1.导语：茫茫太空，有着不可计数的星球。上一节课我们初步了解了太阳，今天，我们要走近地球的近邻──月球。
2.（出示能反映月色皎洁、环境清幽的**）同学们，古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会激起无穷的疑问。北宋大文学家苏东坡就曾问道“明月几时有？
把酒问青天。”今天，我们面对着这散发着冷冷清辉的明月，你有什么问题想问她吗？（及时肯定鼓励，激发学生强烈的好奇心）
3.嫦娥奔月、吴刚伐桂都是民间传说。人们多想登上月球，去解开心中的疑问。1969年7月20日，美国的两名宇航员首次登上月球，发现了更多的月球之谜（板书课题）。
二、初读课文。
1.循序渐进读课文。（1）、边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音把子音读正确。
（2）、再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。2.互帮互助学生字。
出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。
3.按序逐段来反馈。指名逐段朗读课文。
4.现在你了解月球的有关的知识了吗？三、指导生字。
1.出示生字词，自读，指名读，读准字音。
2.学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。3.指导书写。
第二课时。一、复习。
1.听写词语，听写后同桌互相批改。二、创设情境，感悟月亮的文化内涵。
1.出示月色皎洁的**，**《春江花月夜》的曲子：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！
语文人教版三年级下册《月球之谜》导学案
小学语文三年级 月球之谜 导学案。学习时间 2课时班级 三 1 班小组 学习小主人 学习目标 1.会认8个生字，会写14个生字。2 朗读课文，理解课文内容，了解月球的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。重点 3 培养学生就掌握的材料提出问题的能力。难点 4.积累一些与月亮有关的诗句。1.用...
人教版三年级语文下册第课《月球之谜》导学案
课题学科 学习目标 语文。22 月球之谜主备人。胡留岚。课型审核人。新授。1.会认8个生字，会写14个生字，正确书写 夜幕 降临 悬挂 曾经 奥秘 探索 等词语。2.正确 流利的朗读课文。重点难点 1.会认8个生字，会写14个生字，正确书写 夜幕 降临 悬挂 曾经 奥秘 探索 等词语。评价方案 老师...
人教版三年级下册语文《月球之谜》教案
人教版三年级下册语文 月球之谜 教案 一 一 导入新课。1 交流描写月亮的诗句 师 今天老师给大家带来了几幅 我们一起来欣赏 课件出示 沉浸在这优美的月色中，遥望这轮明月，你想到了哪些关于月亮的诗句？生1 小时不识月，呼作白玉盘。生2 床前明月光，疑是地上霜。生3 峡深明月夜，江静碧云白。2 揭示课...