部编版三年级下册语文【课堂作业新设计】1.将上下两排的字，用横线连成词。悄俏消峭哨稍梢捎。
壁取静带子息眉2．填空：
1）一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了（）的小燕子。
2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。
3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。
参***。1.静悄取消捎带哨子稍息眉梢。
2.（1）乌黑剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼（2）横掠波光粼粼翼尖剪尾沾荡漾。
3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。
它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。
统编版小学三年级语文下册《燕子》第二课时教案设计
统编版小学三年级语文下册 燕子 第二课时教案设计 复习引入指读第1自然段，思考 这个自然段主要讲的是什么？二 第2自然段1 默读思考 课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画有关词语。2 理解 都像赶集似的聚拢来 光彩夺目 为春光增添了许多生机 3 在学生议答中，教师完成如下板书 教师边板书边...
人教版 三年级下册《燕子》教学设计第二课时
第二课时。一 复习检查 1 指名朗读课文。2 简述各段主要内容。二 看图学文 1 看图学习第一段。看图，口述燕子的外形特点。指名读第一段后回答 课文从哪几方面描述了燕子的形象？是按什么顺序来描述的？课文着重通过羽毛 翅膀 尾巴勾画出活泼可爱的小燕子形象。是按照从部分到整体的顺序来描述的。板书 羽毛 ...
三年级语文燕子第二课时教案
教学目的要求 知识目标 1.学会本科生字 新词，运用 集合的方法，抓住。重点词 句 段理解课文内容。2.提高学生对环保的意识。技能目标 1.学会按一定的顺序 抓住特点观察事物的方法。2.有感情的朗读课文，背诵课文。情感态度 感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养。学生热爱大自然的思想感情。教...