教学目标：
1、经历将实验数据画成条形统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。
2、能读出条形统计图所表示的信息，并对数据进行简单的分析。3、体会统计在生活中的应用，进一步积累统计活动的经验。教学重点：根据数据制作条形统计图。
教学难点：使学生在根据实验数据设计条形统计图时，体会条形统计图一格表示多个单位的必要性。教学过程。
栽蒜苗（一）教学设计。
一。讨论数据收集的方法。
**蒜苗生长**，讨论如何收集蒜苗第15天的高度数据。看+听+说。
二、制作小组蒜苗高度统计表。
三、根据数据制作条形统计图(1)讨论纵轴上格子不够怎么办？
2)六人小组合作绘制条形统计图，强调制图注意事项。(3)从图中你能发现什么信息。听+说+做+大动。
四．试一试（课本第86页）(5’)
1.同桌二人合作完成象形统计图和条形统计图（1）说出自己选这个统计图的理由（2）说一说从图中发现了什么。听+说+小动。
五．练一练（课本第86页）
独立完成根据统计表画统计图。
一、说一说你觉得条形统计图有什么好处？（直观，形象）这节课你学到了什么？六、教学评价：学生自评。七、作业。
小调查：生活中有许多事情可以通过数据来反映，比如：一年中每个月的电费、水费等，请同学们选择一个主题进行调查、统计，并在附页4中制成条形统计图。
并进行分析，练习用条形统计图表示。
小学数学北师大2019课标版四年级包装课标解读
包装 课标解读。一 设计理念 小数乘小数是小数乘法的重点，掌握小数乘法的计算方法是解决小数乘法问题的关键，所以本节课在设计上注重以下几点 1 让学生在生动具体的情境中学习数学。数学课程标准 中指出 激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。通过包装引入课题，让学生从图中获取信息...
小学数学北师大2019课标版四年级《买菜》习题
买菜 习题。1 口算。2 0.9 3.6 4 4.8 3.1 3.06 4.2 1.2 4.5 5.2 4.3 2 计算下面各题。3.54 1.41 2.32 1.56 7.85 1.1 2.51 0.28 3.06 4.91 15.9 14.8 3.8 1.6 3.06 4.13 2.13 0.1...
小学数学北师大2019课标版四年级《人口普查》教学设计
北师大版小学数学五年级上册。人口普查 教学设计。西安市灞桥区五环小学。郭静静。教学内容 北师大版四年级上册第 页 人口普查 教材分析 本节课是北师大版四年级上册第一单元 认识更大的数 第三节新课的内容，主要学习的是大数的读写方法。学习本节课是为了以后学习大数的大小比较 改写和近似数的求法以及综合知识...