卖火柴的小女孩

《卖火柴的小女孩》第一课时导学案。

学习目标】

1、默读课文，自学生字词，积累优美词句。

2、自由朗读，读通课文，了解文章内容。

3、浏览课文，初步感受人物悲惨的生活命运，并分析文章层次结构，概括段意。

4、培养自己独立自主、交流合作的学习能力。

学习油站】安徒生，世界著名童话作家，丹麦人。出生贫困，父亲是一个穷苦鞋匠，母亲靠洗衣度日，祖母有时还上街行乞。安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时独自出外谋生。

后来在一些艺术家的帮助下，正式上学。他刻苦学习，终于从文盲蜕变成作家。

十七岁发表了诗剧《阿尔芙索尔》，从此走上文学创作之路。他的主要作品是童话。他的创作立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创造了168篇童话故事。

他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素，深受世界各地人民所喜爱，著名作品有《海的女儿》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。他的第一部童话集是《讲给孩子们听的故事》。在他的作品中，对劳动人民的苦难和不幸寄予了深切的同情，对达官贵人的虚荣、残酷和腐朽作了无情的揭露，对幸福生活充满了向往和热爱。

安徒生的作品已成了青少年教育的范本。他的作品是丹麦对世界文学最伟大的贡献。

我们学过他的作品有：

学习展示】一、阅读单元提示，明确本单元学习意义、内容和要求。

二、默读课文，独立完成以下要求：

1、默读课文，注明自然段、圈写生字、理解词语标优美词、批注阅读理解和疑惑。

2、自由朗读，读通课文，了解文章内容，并对文章内容简要概括。

3、浏览课文，分析文章层次和写作顺序，并简要概括段意。

4、对以上1—3讨论交流，形成共性认识。

三、朗读你感受最深的段落。并谈谈你的体会。

学习达标】1、看拼音填空： duō duo suō suō quán sugěng nie

火柴着。wéi qún chú chuāng guāi qiǎo yī dōu yìng bì

2、填写反义词：微弱黑暗矮小——（

丑陋温暖快乐——（

3、回顾课文填空：文章重点写了小女孩次擦然火柴，眼前出现了次幻象，这些幻象与小女孩的现实生活形成了强烈的，突出了小女孩。

盘点评价】我的收获：

自我评价。

卖火柴的小女孩引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂卖火柴的小女孩真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...

一教学内容冀教版小学语文三年级下册150 157页。二教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...

卖火柴的小女孩导学案第二课时蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点理解文...