卖火柴的小女孩

《卖火柴的小女孩》读后感。

西关街办大胥家小学辛晨雨。

在我的记忆中，童年是美好的；在我的记忆中，童年是快乐的；在我的记忆中，童年是幸福的。童年，父母宠着，总是把最美好的给我们。

今天，我学了《卖火柴的小女孩》这一课，我深深的同情小女孩悲惨的命运，也对当时社会的黑暗无比地愤怒，我为我生活在一个幸福的大家庭中而感到庆幸。

在大年夜，小女孩看到了美好的幻想，火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶···最后她在美好的幻象中死去了。小女孩渴望生活在快乐、幸福的家庭。活着只有痛苦、饥饿、寒冷，只有死亡才能摆脱一切，只有死亡她才能彻底的幸福了。

一根渺小的火柴，照亮不了这个开阔的世界，但是却能让一个小女孩感到幸福。世界太残酷了，除夕之夜，小女孩不得不走上街头，赤着脚走在雪地里，换做是我们，早就坚持不下去了。

我们要感恩现在的幸福生活，感恩父母对我们所做的一切。我以后一定要抓紧时间，努力学习，将来把祖国建设得更加美好，是每个人都感到幸福。

卖火柴的小女孩引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂卖火柴的小女孩真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...

一教学内容冀教版小学语文三年级下册150 157页。二教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...

卖火柴的小女孩导学案第二课时蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点理解文...