卖火柴的小女孩（课本剧））（10份）
第一幕。旁白：这是一年中最后的一个晚上，很多孩子都高高兴兴地和自己的爸爸妈妈一起在家过年。
一群孩子上场，跳舞，**《铃儿响叮当》）大家都回家过年啦，可是还有一个小女孩穿的破旧的衣服在街上走着，她就是卖火柴的小女孩。
小女孩：卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？卖火柴啦！（边喊边走到舞台**）
小女孩：先生，您要买火柴吗？
先生：不。不需要。
小女孩：好心的先生，求您买些火柴吧！
先生：走开，别挡着我的路。
旁白：（她穿过马路时突然两辆马车飞快地向她冲过来。《马车声》吓得小女孩把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。）
小女孩：（害怕地躲闪）啊？啊，我的拖鞋）
小男孩：哈哈这鞋可真丑呀，我拿它当皮球踢吧。
小女孩：（追）还给我，还给我，把鞋子还给我！（哭，风声，摔倒）
我的火柴，我的火柴！
旁白：（小女孩哭着捡起掉在地上的火柴，然后哆哆嗦嗦地走到一个墙角坐下。狂风呼啸她蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了，一双小手几乎冻僵了。她用嘴哈着热气温暖小手。）
卖火柴的小女孩更冷啦，但她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一分钱，爸爸一定会打他，她一双小手几乎僵硬了，哪怕一根小小的火柴，也能给她一点温暖。
第二幕。小女孩：太冷了，爸爸，请原谅我，请不要打我，我太冷了。
她犹犹豫豫地抽出一根火柴，点燃，她把小手拢在火焰上）
场景 ：温暖的华美室内。
小女孩：多么温暖、多么明亮的火焰呀！简直像一支小小的蜡烛。
（风铃声）啊，这不是蜡烛，是一个大火炉！火炉装着闪亮的铜脚铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的。多么舒服啊！
让我的脚也暖和一下吧！
身穿红色衣服的群小精灵簇拥着火炉上场，和小女孩一起跳起欢快的舞蹈。**：欢快的，温暖的）
旁白：（火炉不见了）
小女孩：火炉呢？我的温暖的火炉**去了？哎！火炉不见啦。
寻找，望着手中的火柴梗叹气。）
第三幕。小女孩：（小女孩又拿出一根火柴，擦燃，）（风铃声）啊！烤鹅！冒着香气的烤鹅！它的肚子里一定填满了苹果和梅子。烤鹅，过来！
场景 ：华美的室内餐厅。
**：欢快的。几个身着礼服的侍者托着盘子上场。身后跟着一只可爱的烤鹅。小女孩与侍者、烤鹅一起舞蹈）
烤鹅不见了正当小女孩伸手去拿时，火柴也灭啦，在他的眼前是一堵冰冷的墙。）
第四幕。小女孩：不，烤鹅，我的烤鹅！快点回来。
小女孩迫切地又擦燃一根火柴）
小女孩：（风铃声）啊，多漂亮的圣诞树啊。
场景 ：详和的圣诞晚会。
一群白衣天使推着一棵漂亮的圣诞树向小女孩走来。**‘雪绒花’起，小女孩与圣诞树、小天使舞蹈）
第五幕。场景 ：温暖简朴的家庭。
旁白：小女孩向圣诞树伸出手去，这时候火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
小女孩：有一个什么人快要死了，奶奶说过，一颗星星落下来就有一个灵魂要到上帝那去了。
小女孩在墙上又擦燃了一根火柴，这一回火柴的亮光把周围全照亮了，奶奶出现在亮光里，是那么温和那么慈爱，奶奶上场）
小女孩：奶奶！奶奶！是您吗？我亲爱的奶奶？
奶奶；是我，我的乖孩子。
小女孩：奶奶！奶奶！啊，亲爱的奶奶，请把我带走吧！我知道，火柴一灭您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样不见的！
小女孩赶紧擦着一大把火柴）
小女孩：奶奶，求您不要走，求您带我一起走吧。
奶奶把小女孩搂在怀里。）
奶奶：我可怜的孩子，我的好孩子，奶奶不会扔下你，让你一个人在这世间受苦了。奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去。
小女孩：奶奶！你带我去吧，我想永远和您在一起！
小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角，奶奶飘然而去，小女孩冻死在墙角）
配乐：祥和且略带伤感的。
旁白：如果小女孩生长在新中国，她一定也能像我们一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃团年饭；如果小女孩生长在新中国，她一定会为祖国的迅猛发展感到骄傲；如果……
从这个故事中，我想告诉大家，我们实在太幸福啦，珍惜我们美好的童年吧！
《卖火柴的小女孩》拓展 《卖火柴的小女孩》引发的思考
卖火柴的小女孩 引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂 卖火柴的小女孩 真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩 是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...
卖火柴的小女孩
一 教学内容 冀教版小学语文三年级下册150 157页。二 教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...
卖火柴的小女孩
卖火柴的小女孩 导学案 第二课时 蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点 有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点 理解文...