（五）读下面短文，回答问题。(24分)
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两shāi( )通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩儿坐在那里，手里还捏着一把烧过了的火柴梗她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、根据短文中的拼音写汉字，给加点的字注音。
2、文段中“多么美丽的东西”是指。
3、“她曾经看到过多么美丽的东西”中的“曾经”是什么意思？
4、文段中的省略号表示。
5、理解下面句子。
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。(小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？)
②谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。(句中。
的两个“幸福”各是什么意思？)
6、假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？把你想到的写下来。
六）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
他的旧 wéi qún里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ b可怜的小女孩！她又冷又饿，duōduōsuōsu地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1.这段话选自作家写的一文。（6分）
2．根据课文填空。（10分） 因为小女孩冷，她就幻想有因为饿，她就幻想有因为圣诞节就要来了，她就幻想有因为没人疼爱，她就幻想出幻想和现实的鲜明对比，说明小女孩生活遭遇极其飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。” 一句连用三个“没有”是为了强调。
3.在文中括号里写上词语。（3分）
4. “乖”字的部首是（ ）音节是兜”字的部首是（ ）共（ ）笔。（8分）
5. “不过她没注意这些”。“这些”指她注意的是她注意这些是因为6分。
6.请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。（3分）
破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。
1）这是一年的最后一天——大年夜。
2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（
3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。
7.这个选段主要写2分）
8.改写文中画线的句子2分）
9.阅读课文，说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，从中你体会到什么。（2分） 10.读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。（4分）
1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）
2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？
（一）阅读文段，完成问题
她赶紧擦着了一把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出（强烈剧烈）的光，照得跟白天一样（光明明亮）。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩___起来，__在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
1、把括号里不合适的词语划掉。
2、在文中的横线填上合适的词语。
3、用“～～画出这段话中小女孩幻想的语句。
4、最后一句加横线的句子使用了修辞手法。
5、对小女孩来说，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”就是从而说明小女孩活着，在这个世界上只会有。
6、此段话最后一句话表达了作者对小女孩的。
卖火柴的小女孩。
一、课文简说。
1、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的同情。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现。
2、作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。
最后讲小女孩被冻死在街头。
3、对于安徒生他被称为“世界童话之父”他的童话，我们是不陌生的，我们学过《丑小鸭》，他的作品还有《夜莺》、《打火匣》、《拇指姑娘》、《海的女儿》……
二、词句解析。
（1）对句子的理解。
①她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
②谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个“幸福”：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
三、练习：1、小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去”呢？请写出你的理解。
答：因为小女孩是在美丽的幻象中死去的，所以她带着微笑死去。作者这样写更深刻地揭露资本主义社会的罪恶。
（1）从“敢”字可以看出，小女孩此时的心里可能在想不擦燃火柴会很冷，擦燃火柴又怕爱挨父亲的打，怎么办呢？
（2）从“终于”这个词语，可以体会到小女孩正处于几乎被冻僵的困境。
四、文段练习。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、请概况这三个自然段的主要内容。
大年夜，一个又冷又饿的小女孩在街上卖火柴。
2、这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦？请写下来。
答：这几段写了小女孩冷、饿、被人欺。
3、作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋，你从中体会到什么？
答：这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。
4、这段片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。
破折号的用法：
（１）第一个破折号（表示注释） （第二个破折号（表示递进第三个破折号（表示转折）
5、“小女孩没注意这些”，“这些”指金黄色的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，这是因为寒冷、饥饿和恐惧包围着她，她注意的是能否把火柴卖出去。“她可忘不了这个”，“这个”是指这是大年夜，这样对比写，突出了小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦。
6、朗读这段课文时，应该采用缓慢低沉的语速语调来读。
《卖火柴的小女孩》拓展 《卖火柴的小女孩》引发的思考
卖火柴的小女孩 引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂 卖火柴的小女孩 真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩 是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...
卖火柴的小女孩
一 教学内容 冀教版小学语文三年级下册150 157页。二 教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...
卖火柴的小女孩
卖火柴的小女孩 导学案 第二课时 蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点 有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点 理解文...