五年级第九册语文第二单元教学设计修改前：
单元教学目标】
1、知识与技能：掌握生字新词，理解课文内容，体会作者浓浓思乡情。
2、过程与方法：通过反复朗读，文本的解读，从师生平等对话的过程中，感悟作者内心世界。
3、情感与态度价值观：感悟作者思乡怀乡情，激发学生热爱家乡，建设家乡的情感。修改后：单元教学目标。
一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情；
二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的；
三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。单元教学重点：
五年级学生应该培养较强的独立识字能力，所以识字不应成为教学的重点，在课文教学时，应将重点放在对文章的理解及感悟上，在作文训练中，应培养学生留心观察大胆表达。教材以单元主题来组元，每个单元的内容都围绕着一个主题进行。这样的教材，进行版块（模块）式教学不失为一种非常好的方法。
版块式教学较好地将形式相近的内容整合在一起，让学生对整个单元知识进行整体性把握。
根据以上这些特点，我特将本组课文组合为下列版块。即：第一版块生字词学习及词语盘点，初读课文。（1—2课时）第二版块5古诗词一组（2—3课时）
第三版块课及回顾拓展（5—6课时）第四版块口语交际及习作（2—3课时）
五年级语文第九册第二单元教学目标
一 巩固 1 能自主确定要学习的生字，继续用已掌握的识字工具和识字方法识字，能联系上下文或查字典理解词语。2 能抓住关键词，联系具体语言环境，写写批注，体会重点句子的含义。3 继续提高默读的能力，培养边读边思的阅读习惯，逐渐提高默读的速度。二 重点 1 自学本单元的生字新词，较熟练地运用已掌握的识字...
五年级第九册第二单元试卷
班级姓名学号 一 写字5 二 单项训练24 1 按要求听写句子。先听老师把内容读一遍，然后根据老师的词语，回忆写出听记的有关内容。5 2 把下列词语补充完整4 匆匆天崩 安然 突如 3 滔滔不绝 震耳欲聋 纷至沓来 流连忘返 请在这些词中，选用2 3个词语，写一段完整的话。5 4 根据课文内容填空1...
五年级语文教案 第九册第二单元复习
五年级语文教案 第九册第二单元复习。复习要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 复习生字词语，能正确默写。3 能用 总是 不要。而要。造句。4 巩固练习2中的题目，会用关联词语用在具体的句子里。5 复习例文 决赛 会写一次比赛。复习重点 1 生字词语。2 会用关联词语用在具体的句子里。3 会用 ...