巩固：1、运用各种方法理解文中词语的意思，理解文中重点句子的含义。
1、用学过的方法学习字词，积累词语，辨析词义的不同。注意用词的准确性。2、培养学生边读边思，继续运用圈画批注的学习方法，理解课文的内容，体会文中人物的思想感情。
3、在阅读中，学会发现问题，敢于提出问题，并努力用各种方法自己去解决疑难问题。
4、初步了解小标题的特点和作用。
5、感受到动物是人类的亲密伙伴，我们应当与动物和谐相处。渗透：
初步体会口语和书面语的不同，积累一些句子的表达方式，并在写作中学习运用。
21、绿毛龟。
教学目标：1、学习字词，积累词语，理解“恬适、高雅、消遣、魅力、卖弄、亲昵、灵性”等词语，体会课文用词的准确性，简练的表达特点。2、有感情的朗读课文，在阅读中提出疑问，并自己解决问题。
3、体会人与动物之间的和谐关系。
22、无言的爱。
教学目标：1、学习字词，积累词语。
2、朗读课文，在阅读中发现问题，试着解决问题。
3、默读课文，说说这两个动物故事中哪些场景令人感动。辨析“安然”和“安静”、“幽美”和“精美”词义的不同，注意用词的准确性。
4、感受动物之间友爱相处的温暖，认识人与人之间更应该和谐相处。
23、我的野生动物朋友。
学习目标：1、学习字词，积累词语。
2、默读课文，在阅读中发现问题，敢于提出问题，并试着用自己解决问题。3、初步认识文章中小标题的特点和作用。
4、感受人与野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。
24、母鸡。
教学目标：1、学习字词，积累词语。理解“颤颤巍巍、如泣如诉、警戒、警告”等词语的意思。
2、默读课文，学习提出问题、解决问题。3、背诵自己喜欢的小节。
4、了解作者从一向讨厌母鸡到不敢再讨厌母鸡的原因，感受母鸡爱护小雏鸡的伟大母爱。
25、小鸟，请原谅我。
教学目标：1、学习字词，积累词语。
2、默读课文，学习提出问题、解决问题。
3、体会诗歌语句精炼、形象的特点，培养想象能力。4、懂得要善待动物，珍爱生命。
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