习作１习作目标：1、看例图，读例文，了解**的主要内容。2、阅读“习作要点提示”，初步懂得观察多幅图作文的方法。
3、根据“习作要求”，完成看多幅图作文。作文准备：挂图教学过程：
第一课时。一、观察画面，学习例文，总结要点。
1．图上有几个人物？能说清图上人物的关系并给他取个名字吗？2．这四幅图写了一件什么事？
3．分图简洁说说图的意思。（1）妈妈给儿子穿上棉衣。（2）一棵小树在寒风中发抖。
（3）两个小朋友为小树捆稻草。（4）小树也穿上了棉衣。
4．师生共同观察第二幅图上的景物，然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。（1）要交代小树所在的地方。（2）要描写小树在寒风中的样子。
（3）想象两个小朋友的对话。（4）引导学生看图口述。5．阅读全文。
6．教师小结：交代了事情发生的时间、地点，他们看到了什么，是怎么想，怎么说，怎么做的。
二、观察画面，运用要点，分图口述。
1．分别观察这两**，说说每组三幅图分别讲了一件什么事。给这件事加个题目，给图中人物起个名字。
2．观察**中第一幅图：说说图上都有谁，他们在干什么。
3．观察**中第二幅图：他们做了什么，想象他们可能会说什么，适当描述人物的表情。
4．观察**中第三幅图：结果怎样？（同样结合人物的表情、动作来写，合理想象人物的语言。）
三、积累词汇，理解运用。
1）指名读。
2）师生共同理解。
3）指名说说这些词的意思或用法（4）齐读。
四、学生练写，指名点评，修改文稿1．同桌先看图口述2．指名连起来完整地说3．师生点评。
4．学生练写，师指导。五、指导誉写。
第二课时。一、教师再次叙述三幅图的内容。
二、学生练习看图写作，教师行间巡视，板书学生不会写的字。三、指名点评，修改文稿。
1、文稿写好后，同桌同学相互读稿，提出修改的地方。2、选两名学生的习作点评。3、修改文稿。四、指导誊写。五、批改记录：
第三课时。一、评讲内容。
1、如何根据图的内容，进行合理的想象。
2、多幅图作文，怎么样把图与图之间进行连贯。3、评价等的作文。4、强调双引号的用法。5、订正错别字。二、评讲过程。
重点：评析优作和双引号的用法。
三年级语文教案 习作1,练习
习作1，练习1 一 教学要求 1 读懂 例文 了解主要内容，弄清事情发生的时间 地点和经过。2 借助 习作要点讨论 的提示，初步懂得怎样观察多幅图作文。3 按照习作要求，完成看图作文。二 教学重点 懂得怎样观察多幅图作文。三 教学难点 按照习作要求完成作文。四 教学时间 一课时。五 教具准备 教学挂...
三年级上册语文教案习作1苏教版
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12.伙伴。教材分析 伙伴 一文，主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴 猎狗和乌鸦之间的故事。要让学生在学文过程中，感受到作为伙伴。他们的互相关心，和对彼此的牵挂。本课应从两方面来把握故事，一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只受伤的乌鸦。体会伙伴们在一起生活的快乐 二是乌鸦帮猎人马哈多又救助了被困的猎...