小学语文三年级下册 1 2单元 习作

发布 2023-11-18 14:05:03 阅读 3126

第一单元我的植物朋友。

范文一 我的植物朋友。

植物是我们人类的好朋友,它可以美化环境,净化空气,让我们生活的地方更加美丽,空气更加清新。

我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木,有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。星期六那天,我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。经过讨论,我决定种吊兰。

准备好后,奶奶讲解了一下种植的过程。我按照奶奶的方法去做,先要把土壤倒进花盆里,在中间扒一个小洞,可以把根放进去的大小就好了。把吊兰放进盆里,然后小心翼翼的扶着苗把根埋好,将稍许歪的苗扶正后把土按紧,将水浇至苗根四周,等土壤将水吸收后,我再一次浇水,这样就能确保土壤能充分的吸收水分。

然后再用干土在上面覆盖一层。

最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净,这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。

大家千万不要认为吊兰很普通。吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。它还有药用价值,有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。所以不要小看它,它可是我们最好的朋友。

范文二。我的植物朋友——蒲公英。

蒲公英是一种野生植物。田间、路旁到处都有。春天,蒲公英刚长出来的茎很短,几乎是贴着地面展开的叶子。

它的叶子是绿色的,边缘像起伏的波浪。过了一段时间,绿色的茎慢慢长高、长长。初夏,蒲公英的花慢慢凋谢了,花蒂处长出比乒乓球略小一点的绒球,有白色的,有浅色的,美丽极了。

一阵风吹过,成片的蒲公英随风飘动,接着,一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的,比芝麻粒还小的种子满天飘飞,像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞,很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的,多可爱的蒲公英啊!

点评:小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点,作者观察细致,并写出了自己观察植物时的感受。

第二单元看图画写作文。

范文一。高空中,一只“巨龙”和一只“鸽子”正在比翼高飞。只见“鸽子”越飞越高,马上就要超过“巨龙”了。这时,**的人越来越多,个个仰面朝天,指指点点,手里不停地比划着,议论着。

远处,三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风筝一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞。

只见一个小男孩东一拉,西一扯,燕子风筝时而飞得低,时而飞得高。不多时,风筝就飞到了半空中。它好像骄傲地说:

“瞧,我飞得最高!”旁边,他们俩似乎跑累了,一屁股坐在地上,看着风筝自由自在地飞翔。

线儿越放越长,风筝越飞越高,“大蜻蜓”“长蜈蚣”“火凤凰”“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

范文二。春天的一个星期天的上午,阳光明媚,天气很好。小方觉得没事做,就约小红一起去太平公园放风筝。

太平公园里人山人海,都是放风筝的人群。空中飘着各种各样的风筝,有金鱼型、神龙型、蝴蝶型,等等。

他们拿着一只大雁型的风筝来到太平公园,这只风筝可精美了,粉红色的羽毛,尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛好像两颗宝石。

小方也迫不急待地抱出自己带来的风筝,右手拿着线轴,放出一米来长的线,小红双手举起风筝,小方叫了声“放”。小红立刻就把风筝往空中抛去,小方立刻就助跑起来,一边跑一边放线。风筝像长了翅膀似的随风撑起来,在空中自由自在地飞翔着。

它时而斜着身子飞翔,时而向下俯冲……这时,这只精美的风筝引来一只美丽的小燕子,它唧唧地叫着,好像在问风筝:“你是谁?我可以和你成为好朋友吗?

”小燕子就和风筝一起飞翔着,有时它们并肩飞行,有时一前一后地飞行,好像在比高低,在比速度。

小红看着飞上天与小燕子比赛的风筝,高兴地在草地上蹦来蹦去,扎在她辫子上的蝴蝶结仿佛也变成了两只美丽的蝴蝶,在翩翩起舞。

多美的风筝世界啊!

范文三。在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。

公园里景色迷人:蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一样的白云,绿油油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝,色彩斑斓,好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。

公园里放风筝的人还真不少!远处有一个小朋友,只见他牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝就在空中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子,也露出了笑容。

天上还有一只红彤彤的金鱼风筝,微风吹来,“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只“雄鹰”,哎呀!还有一只威武的“巨龙”呢!真神气!看着看着,明明和小华的手也痒痒了。

小华把燕子风筝举过头顶,明明扯着风筝线,说:“待会儿我数,你就松手。”小华点点头!

”燕子风筝挥着翅膀升上了天空,它忽上忽下,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊!

范文四。我和小东、小红相约星期天去公园放风筝。

春风带着迎春花的芳香扑面而来,让人一下子就忘掉了所有烦恼。太阳公公将温暖的阳光照在我们身上,暖烘烘的。今天可真是一个放风筝的好日子。

走进公园,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,是在邀我们共舞吗?小草弯下身子,是在向我们问好吗?大树的叶子沙沙作响,是在为我们唱歌吗?

公园里,有许多人早就来了,有的在打太极,有的在跑步,还有的在做早操。

我们来到了一片绿草如菌的草地上,小红拿出了一个蝴蝶风筝,它翅膀上的花纹各式各样,真漂亮。小红很快把风筝放了起来,那风筝像是有生命似的,在空中尽情地舞蹈。我和小东也不甘落后,我负责放线,小东在我后面举着风筝,跟着我跑,一阵风吹来,小东把手一放,风筝就飘飘悠悠地飞向了湛蓝的天空。

淘气的云弟弟来了,它跟我的风筝嬉戏打闹。我一会儿扯线,一会儿放线,风筝越飞越高,像要把天捅破似的。

公园里的人渐渐多了起来,许许多多的风筝陆续飞上了天空,有漂亮的鱼风筝,也有长长的娱蚣风筝天空中,风筝迎风招展;草地上,孩子们笑声连连。

范文五。春姑娘踏着沙沙的脚步来了。小草不知道什么时候偷偷地从地里钻出头来,在阳光下像一块绿色的地毯,孩子们在上面唱着,跳着,跑着。

河边的杨柳长出了绿色的枝条。杜鹃鸟在柳枝上欢快地歌唱,那歌声清脆婉转,好像在对我们说:“春天来了!

春天来了!”调皮的柳条把手探进了河水中,河面上荡起了一圈又一圈波纹,好像在得意地说:“太棒了,我这次比鸭子先知道春天来了,以后要说春江水暖‘柳’先知了!

”放学回家的孩子们一起到公园放风筝,他们三三两两,兴高采烈地拿着各式各样的风筝,有老鹰风筝,有金鱼风筝,还有长长的蜈蚣风筝风筝们争先恐后地飞到蓝天白云中,春风轻轻地吹拂着,风筝们轻轻地飞舞着,传递着春天的信息看!小明正拉着一根线向前跑,线的另一端是一只燕子形状的风筝,它被小灿高高举起。小灿大声地喊:

“小明,再跑快一点!”他的声音随着春风飘出去好远。一阵风吹过,燕子风筝终于飞上了天。

这时,小红抱着一只蝴蝶风筝羡慕地问小明:“能帮我把风筝放上天吗?小明连连点头,说:

“当然可以,我们是好朋友,蝴蝶和燕子也是好朋友。蝴蝶风筝和燕子风筝一起在天上自由自在地翱翔,仿佛还在吟诵着一首有关春天的诗歌。

那是一首有关春天的诗歌,一首美妙的诗歌,一首有关风筝的诗歌!

听!小明、小灿和小红一起吟诵起来了,它的名字叫《村居》。

三年级小学语文练习作业 12

小学语文练习作业。三年级语文题姓名 评分 例 她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。土在括号里填上合适的词语 孩子们 讨论地上长出了小草。这个话题。午饭是盒饭,有 a 山的味道b 海在括号里填上合适的词语 天上飘着的味道c 山的味道,海的味道 白云。修改病句 六一 节,全校老师和班主任都表演选字填空 ...

三年级语文下册9 12单元

2010 2011学年度第二学期。科目 语文。三年级下册。9至12单元 任课教师 第九单元观察与发现。大自然的语言第一课时。教学内容 p88 90内容。教学目标 1 学习本课生字词。2 注重朗读,要注意指导学生掌握朗读的节奏并能读出诗歌的语气。3 读中感悟,让学生体会大自然的神奇,激发学生探索 发现...

小学三年级语文下册第二单元习作

现在我们家乡的环境非常好,大路上 天空上 山上 都十分干净,可谁能想到五十年后的家乡的环境会是怎么样呢?五十年后,家乡的环境是无法比喻的。下面我来说说我想象中的五十年后我的家乡的环境吧!大路上,到处是一片肮脏的垃圾,人们像是生活在由垃圾堆成的城堡里,臭气熏天,而树上没了叶子,挂的全是各式各样的塑料袋...