春蕾学校数学导学案。
五年级数学备课组撰稿人：周静审稿人：张晨辉。
第五单元分数的加法和减法。
新知识点]同分母分数加、减法分数的加法和减法。
异分母分数加、减法。
分数加减混合运算。
教学要求】1．理解分数加、减法的算理，掌握分数加、减法的计算方法，并能正确计算出结果。
2．理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。3．体会分数加、减法运算在生活、生产中的广泛应用。【教学建议】
1．加强直观，凸显过程，培养数感。
学习分数加、减法的关键是让学生理解“只有相同单位的数才可直接相加、减”的算理。为了帮助学生理解，在教学过程中，一方面应注意充分利用数形结合的方法，加强直观认识，借助直观图的演示或学具操作，建立表象，理解算理；另一方面要为学生创设参与、探索、概括计算法则的空间，让学生经历观察、操作、猜想、验证的过程，鼓励学生有条理地表达自己的思考过程，揭示算理，概括法则，培养数感。2．加强对比，沟通联系，促进迁移。
本单元中教材从同分母分数加、减法的法则推导到异分母分数加、减法的法则推导，从整数和小数加、减法的意义，计算法则，加减混合运算顺序到分数加、减法的计算法则、加减混合运算顺序直至加、减法运算定律和性质的推广，无一不体现着知识之间的内在联系。教学中，应充分利用这种内在联系，注意对比和沟通，利用学生已有的知识和经验，感悟新旧知识之间的共同点，让学生通过自己的探索学习新知，这样不仅省时、突出重点，还培养了学生学习过程中的迁移、类推能力。重视口算，强化关键，培养能力。
本单元中，分数加、减法中的分子、分母一般都不大，很多计算题可以直接口算出来，因此在计算正确的基础上，提倡能口算的尽量口算，以便提高学生的计算熟练程度和口算能力。
除重视口算训练外，还应注意练习的针对性，抓住分数加、减法的重点、难点和关键进行练习。当学生计算熟练后，要注意指导学生的计算法则，适当省略式题计算的思考步骤，简缩思维过程，培养求简思维。同时根据计算式题的具体特点，鼓励学生选择灵活的算法或进行简便运算，培养学生的计算能力及思维的灵活性。
4．认真审题，自觉检查，培养习惯。
在教学过程中，老师要重点关注学生审题能力的培养，要引导学生整体感知算式的特点，确定题目的运算顺序。教学中还应重视教给学生险验的方法，培养学生良好的检验习惯。［课时安排］
1．同分母分数的加、减法3课时。
2．异分母分数的加、减法2课时。
3．分数加、减混合运算2课时。
4．第五单元实力评价1课时。
小学数学五年级下册第五单元导学案
5.1 用字母表示数 一 学习内容 西师版五年级下册第五单元第一节例1。课型 新授课。学习目标 1 让学生理解用字母可以表示任意数 未知数。用含字母的式子可以表示数量及数量关系。2 会正确地写出数与字母 字母与字母相乘的简便写法。3 通过回忆 观察 交流 概括等方法，理解用字母表示数的意义。学习重点...
五年级下册第五单元导学案
古敢乡小学五年级人教版数学 学科 导学案。教研组 执笔 李度汝审核 李秀元审批 耿锋授课人 授课时间 课题 五1同分母分数加 减法 1 课型 新授课课时 第1课时。学习1 知道同分母分数相加减的算理，学会同分母分数加 目标减法的计算方法。2 增强数形结合的数学思想意识，提高对知识迁移类推的能力和计算...
小学语文五年级下册第五单元导学案
主备人审核人 班。小组 姓名 编号 课题 凡卡。总课时 两课时。分课时 第一课时。课型 自学展示。学习目标 1 掌握五个生字，能正确读写 立柜 眯眯笑 邮筒 地址 衬衫 偷偷 等词语。准确 流利朗读课文。重点 2 理解课文内容，明白凡卡的心愿是什么。难点 一 明确目标。二 自主学习 1 谈话导入，板...