人物描写。
五年级习作。
教学目标：1、了解描写人物的基本方法，并能选择恰当的方法对人物进行细致的描写。
2、培养学生的观察能力，表达能力。
教学准备：**资料《小兵张嘎》
课件。教学过程：
一、 导入新课。
同学们**一段电影。
师：影片展现的主要是什么内容？作家徐光耀先生对这一段内容进行了生动的描写。
一起读一读。（课件出示）学生自由朗读，思考：读了这段话，你觉得嘎子是个怎样的孩子？
从哪儿体会到的？学生交流。
作者怎么描写小嘎子呢？（动作描写中夹杂着心理活动描写）
过渡：描写人物的方法还有那些？学生总结。（外貌、动作、语言、神态、心理活动）。这么多的方法，我们在习作中该怎么运用呢？
生：根据内容，选择方法。
二、指导选择写作方法。
出示课件（选择适当的方法对人物进行细致描写）
1、我要写一位叔叔，这个叔叔非常幽默。
2、小区里一个小卖部的阿姨是个热心肠的人。
3、我的表妹小惠做事有耐心，心灵手巧。
学生交流，老师总结：同学们的方法抓得很准。所以写文章要根据内容和表达的需要，及人物特点选准方法，写出的人物才可能是鲜活的、生动的。
三、**表演。
纸上得来终觉浅。我们一起**一个表演，来感受、体会一下，好不好？
学生表演。刚才的情节表现了什么？主要表现的是谁？准备抓住女孩的什么来写？学生交流。
四、交流习作片段，学生点评。
1、学生选择故事中印象最深刻的一处场景进行写片断练习。
2、全班交流各自的写作成果。
3、互动点评，注重多种方式的评价。
五、连段成篇。
师生合作，按照故事发展的顺序鼓励学生把写的小片段串成一篇完整的习作。
六、小结。板书人物描写。
选准方法细致描写。
五年级语文下册人物描写一组教案
临死前的严监生 教学设计。甘肃省兰州市 榆中县清水驿小学董俊荣。联系 139邮政编码 730111 教学目标 一 知识与技能 1 认识 侄 痰 两个二类字，会写 监 侄 郎 三个生字。能借助注释或工具书理解 监生 再不回头 郎中 一声不倒一声 哥子 等词语在文中的意思。2 能正确 流利地读课文。二 ...
小学语文五年级下册《人物描写一组》教案
小学语文五年级下册 人物描写一组 教案。小学语文五年级下册 人物描写一组 教案。人物描写一组 教学设计。教学目标。1 有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。2 体会人物的动作 语言 外貌等描写的作用，学习表示人物某一方面特点的写作方法。3 认知课文中的。14个生字，摘录课文中描写人物的...
人教版五年级语文下册人物描写一组教案
四 教学难点 1 让学生提前查查电影 小兵张嘎 电视 红楼梦 儒林外史 三部影视作品。2 体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。2 1 c n j y 五 教学准备。1 布置同学上网搜集 小兵张嘎 红楼梦 儒林外史 的一些相关资料。2 多 课件 相关 等。六 教学过程 分三课时 第一课时。一 ...