《人物描写一组》由3个片段组成，分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象，每个人物的个性非常鲜明，每个片段，作家描写人物的方法，侧重点也不尽相同，是人物描写的经典。因此，教学中重点达成两个目标1：感受这三个鲜活的人物形象；2、学习描写人物的方法。
教学中，我根据每个片段所运用的不同的描写人物方法，有侧重点地进行教学。
小嘎子和小胖墩比赛摔跤》文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致，作者用了“站、围、蹦、转、推、拉、拽、顶板”等表示动作的词语，从不同方面对小嘎子摔跤动作进行细致描写。对于这些动作的体会，我引导学生入情入境的阅读，边读边在头脑中浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景，边读边加上动作体会，同时**电影片段，增强学生的亲身感受，接着组织交流：小嘎子给你留下了什么印象？
课文通过什么方法塑造这一形象的？
临死前的严监生》抓住严监生临死前，伸着两个手指头却总是断不了气动作描写，用语言创设情境，渲染气氛，引导学生想象当时严监生的心理活动，体会作者所刻画的爱财胜过爱生命的守财奴形象。然后带领学生穿越时空，假如你就站在奄奄一息的严监生床前，你想对他说什么？使学生对严监生留下深刻印象。
“凤辣子”初见林黛玉》抓住描写凤辣子语言的句子，通过介绍贾府的人际关系以及凤辣子的身份，引导学生体会到凤辣子的话外之音，言外之意，感受凤辣子的性格特点。
分别阅读各个片段后，将三个片段进行比较阅读，看看同是写人，写人的方法有哪些相同和不同之处，使学生明确这些写人的方法在写人的文章中要恰当、合理、选择地运用。
由于课文中的人物学生比较陌生，加上教学中引导不到位，讲得多，读得少，所以学生的感悟和体会还是比较肤浅。
部编版 统编版五年级语文下册13《人物描写一组》教学反思
13.人物描写一组 教学反思。人物描写一组 由3个片段组成，分别是 摔跤 他像一棵挺脱的树 和 两茎灯草 本节课我进行的教学内容是 感受小嘎子 祥子和严监生的人物形象，学习作者抓住人物的动作 心理活动等描写人物的方法。本节课的教学我采用如下步骤 回顾交流，即畅谈印象最深的人物形象，从而导入新课，明确...
部编版 统编版五年级语文下册13《人物描写一组》说课稿
13.人物描写一组 说课稿。今天我说课的课题是 人物描写一组 我将从课文解读 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学过程和板书设计几个方面进行说课。一 说教材。一 课文解读。人物描写一组 是小学语文五年级下册的课文，由3个独立的片段组成。摔跤 选自中篇 小兵张嘎 他像一棵挺脱的树 选自 骆驼祥子 两...
人教版小学语文五年级下册人物描写一组
人物描写一组。一 读拼音，写词语。p zh n b n d ng g d ng ji n sh ng zh zi l ng zh ng k li n sh u p hu hu ng 二 选字组词。摔蟀率 打 跟头蟋 效 税 挠浇烧 头 水燃 杯 花阻 戴带代爱 路代 数 领 花。偏遍篇 爱 旁 地。...