①、雨天。
你们看！大自然伤心地哭了，越哭越伤心，雨点都变成怎样了？
像帘子、像一颗颗透明无瑕的珍珠。一片白茫茫的雨帘中，密集的雨柱像离了弦的箭一样向大地冲去。落在地上飞溅起一朵朵白色的水花。
、风。大自然伤心地时候，唉声叹气的。它这一叹阿，吹动了田园的小草，吹动了湖边的柳枝。吹落了马路边的树叶，吹起了飘逸的裙摆。
、闪电大自然难过生气地时候。它用闪电的光束将天空劈成了两半。安静的夜一下子苏醒了过来。
、大自然难过了会落泪会叹气，一旦发怒起来，更不得了！它在发怒时有多恐怖？让我们来看看。
火山爆发、龙卷风、海啸）
1）火山爆发大自然生气了，滚烫的岩浆从火山口像焰火一样喷发出来。推倒了附近的大树，推倒了山上的森林。冷却后变成火山灰，又成了肥沃土地的原料。
2）龙卷风他肆意的在天空中怒吼着，盘旋着，妄想把整个世界都卷到半空中。
3）海啸终于，大自然发怒了。它卷起层层巨浪，推倒了人们的房屋，淹没了人们的家园。
、无论大自然是在高兴、伤心还是发怒，它都会展现出一种不同的美，由此可见，大自然的魅力是无穷的。有心的小朋友就善于捕捉各种大自然的美，不信？让我们赶快翻开书本看一看吧，看看他们是怎样表现善变的大自然的！
三）创作阶段。
1、看了这么多自然现象，我已经迫不及待要来尝试一下了。看看老师怎么来表现自然现象的好不好？
教师示范表现《流星雨》
1）用蓝色的卡纸做背景。
2）用烟盒纸做流星。
3）用树叶和水彩笔制成地面的景物。
2、老师用废旧的材料很简单的就创造出一幅奇特的自然现象，相信同学们也已经有了金点子。
1）看看我们身边的材料，它的样子像我们前面自然现象里的什么？
2）你准备画什么？用什么材料？
学生回答：老师总结：（表现自然现象的内容）
1、创意的组合。
2、准确地表现。
3、丰富的表情。
我相信我们班的小朋友肯定会创作出非常美的作品来。
4、学生作业。
完成之后，你还可以给你的作品取一个有趣的、好听的名字。
四）作业点评阶段。
请学生上展台点评自己的作品，也可以请同学进行点评。
五）课后拓展阶段。
地球像人一样，有丰富的表情。你们最喜欢地球什么样的表情？只有我们善待地球，征做环保小卫士。地球才会有愉快的心情。让我们从小做起，保护地球。留住地球的美丽，好吗？
苏教版五年级下册教案 习作
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