童年是五彩绚丽的彩虹，是带给我们有限遐想的天空，童年异样也是渐渐流去的水，渐渐分开了我们。虽然童年曾经过去了，但那幸福快乐的童年生活却会成为我终身的美妙回想。
记得有一次，奶奶买了一只小兔子，那小兔子长得心爱极了，毛十分稀疏，油亮亮的，谁见了都会喜欢的。有一天，奶奶突然说要卖掉小兔子，我听了十分着急，赶忙问奶奶卖兔子的缘由，奶奶对我说：〝孩子，它养了这么长时间，也没有生兔子，假设你能让它生一只兔子，我就留下它。
〞思索了一会，我想出了一个好方法。我装作要去喂兔子，把提早放在柜子里的玩具兔子放进了笼子里。我跑到正在院子里纳凉的奶奶那里，对她开心肠说：
〝奶奶！兔子生小兔子了！快和我一同看看吧。
〞奶奶听了什么也没说，只是嘴角向上扬了一下。我们离开厨房，拿出了那只〝小兔子〞，奶奶看了看，便走出了屋，我以为奶奶没有看出来，便跟着她出去了，没想到一出门奶奶就笑得前仰后合，连眼泪都快笑出来了。我站在一边猎奇地看着奶奶。
我小时分最喜欢的事情就是爬上奶奶门前的那棵桃树，虽然上去的进程十分惊险，但只需吃到了桃子后，便觉得一切都很满足。
在我看来最美妙的**就是用来晾晒粮食的稻谷场了，白昼可以叫上自己的好冤家一同玩，可以玩那最经典的捉人游戏，也可以去周边的田地里捉一些昆虫回来〝研讨〞，还可以与小同伴一同坐在大树底下，编织属于自己的美妙童话。到了早晨它会变的愈加美丽，躺在稻草堆上，你可以听身边的老人讲述自己共同的阅历，也可以独自欣赏漫天的繁星。假设怕黑的话，会有萤火虫提着它们心爱的灯笼来为你点亮那片黑暗。
在你静静欣赏巧妙的星空和萤火虫美妙的舞姿的时分，总会传来一阵悦耳的**，那是池塘里的青蛙和稻田中的昆虫在共同为你演奏歌曲。
假设光阴可以倒流，我真希望可以回到童年，回到我那如花般甜美、香醇的童年。
五年级下册语文习作二篇2
人生的路是坎坷的，一路上会有各种大大小小的规那么。假设遵守了规那么，那这条路走起来就会一望无边；假设违犯了规那么，那走起来只会坎坷辛劳。
上二年级的时分，我和妈妈不时遵守一个规那么：考95分以上可以逛超市，吃中餐，考80分以下，一顿青笋炒肉丝可是铁定免不了的了。
有了这个规那么后，我便努力地末尾学习、温习，得了很多个95，97，98。这不又来了一个。
那天下午发数学试卷，我充溢决计肠预备拿一个97或98分，果真〝98分的有赵云舒，马其源·〞的声响扑〝耳〞而来。〝太棒了！〞我欣喜假定狂，〝超市、餐厅、公园，我来啦！
〞我笑地很开心，郑重其事地从教员手中接过卷子，一蹦一跳地回到了座位上地〝欣赏〞起自己的作品。可一道题突然像晴天霹雳一样出现了：三七二十七？
三七二十一才对啊！
我身子顿时凉了半截，心惊胆寒地看了这一题得分数。我的天哪！4分！
我全身像冻僵了一样，呆假定木鸡。超市它们似乎预备远离了我。真实不想让教员那只鲜红的笔改成94分啊！
我左右为难，一面是表扬和奖品，另一面是指摘和罚写作业。究竟该怎样办？我心里很苦恼，前思后想的我最后做出了一个困难地决议：
改分吧！做一个老实的孩子！但等我看到那个984的时分，我的心还是隐隐作痛！
教员夸我的时分，我默不作声，眼泪在眼眶里打圈。
放学后，我照实向妈妈坦率了一切。可是意想不到，妈妈却表扬了我一番，而且95分的奖励一个不差！〝老实无价〞，我很自豪在我面对**时做出了正确的选择！
五年级下册语文习作二篇3
童年时大海，平安静静，回味无量；童年是花园，无彩绚丽，欢乐有限；童年是调味瓶，悲欢离合，五味杂陈。我的童年如今回想起来，就像是真中的梦，梦中的真。那件事，又浮如今我的脑海。
当我还小的时分，我被妈妈送到了姥姥家，与姥姥一同生活。初来乍到的我不敢与人交谈，不敢和周围的小孩们孤芳自赏。只能静静的待在家中，望着窗外小孩们的恼怒打闹，心里却止不住的神往着，我也能和她们玩就好了。
后来，我渐渐开朗起来，可以和小孩们玩了。
姥姥家的夏天是炽热的，就像我们炽热的心。周围的一切都是可以游玩的。清澈见底的小溪，鱼儿在外面自在自在；湛蓝的天空，鸟儿在空中飞过；大片大片的麦田，农民在地里任务；随处可见的小山，青翠欲滴的树林，钩织成绿色的外套。
凉爽的和风，给我们带来清凉；矮小的树荫，为我们遮挡阳光；知了的叫声给我们伴奏，吹响夏天只属于孩童的交响乐。
记得有一次，我们按耐不住想要游玩的心，和同伴们去了村边玩。溪水在阳光的照射下微波荡漾，倒影出我们愉快的样子。我们跳进溪水中，相互泼水，水滴在阳光下盛满了欢乐的回想。
但是。我却被送进小学读书了。学校的生活远不如以前的生活，没有亲切的同伴，清凉的溪水。
学校里会读书写字，会停止更有意思的活动，会交到新的冤家，会和她们树立起新的友谊。可我更想念未上学的生活。学校的生活当然也幽默，可以在雨后抓蚯蚓，看蜗牛，有时还有彩虹。
学校里有**课，可以唱入耳的歌曲；还有美术课，可以画美丽的艺术作品；有体育课，可以跳绳。可我却被妈妈领回了大城市。在那里生活，我就在一天天的思念中长大。
童年，是我湛蓝天空的云彩，纯真。童年，是我真中的梦，梦中的真。我愿再回到那令我魂牵梦绕的生活。
人教版五年级语文下册习作二
人教版五年级语文下册习作二 童年趣事 学习活动设计。研修主题 怎样指导学生把一件事写具体。宜茨完小王芸芸。学习目标 1 知道怎样把一件事写具体的方法，并能有条理地写下自己所经历的童年趣事。2 在相互交流的语言实践中培养学生的口语交际能力，感受童年生活的纯真 美好，激发学生对生活的热爱。3 培养学生留...
五年级下册语文习作
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五年级语文下册《习作二》教学反思
长期以来，作文批改评价都成定势，由教师一人承包，往往是教师费尽心思认认真真帮孩子改这改那，可本子发到学生手中，学生漠不关心，失去了批改的意义，没有起到促进 提高的作用。我在教五年级下册 习作二 时，应用了投影仪课堂评改，效果还不错。在教学时，我着力引导学生开拓思路，从生活中选择合适的材料，要新颖。并...