小学语文三年级下册教案：语文园地四教学设计。
1、会补充短句，体会的、地、得与词语搭配的特点。2、积累有关读书、治学的四字成语。
3、看图说成语，积累带数字的或带大小等方面的成语。【日积月累】一、我会填。
1、谈话：小朋友们，今天王老师给大家带来了三个朋友，想认识它们吗？这三个朋友分别是谁呢？我们来看看。（课件出示：的、地、得）学生齐说。
2、课件出示：读一读。
珍贵的邮票轻声地说笑得很大声洪亮的声音专心得听写得不清楚可爱的小狗拼命地奔跑表演得很精彩(1)自由读读，看看你有什么发现？(2)汇报交流，找规律。小结。
3、课件出示：我会填。
光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）
1）学生根据已有的语言感受自主填写。（2）同桌交流。
3）根据汇报情况，引导渗透的地得的使用，让学生通过练习丰富语言，形成语感。
光彩夺目的（焰火）（宝石）
清澈见底的（小溪）（池塘）（湖水）弯弯曲曲地（流淌）（伸展）（流向远方）
和颜悦色地（说）（讲）（批评）（点点头）（看着我）鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）时间过得（太快了）（真慢）（像闪电一样）
4、补充练习，课件出示：我会选。并说说为什么这样选？（让学生在感知大量的语言现象中发现规律，获得感性认识。）
的地得。1.叔叔跑（）满身都是汗。
2.客人来了，我们很热情（）招待他们。
3.婆婆自言自语（）说：我（）钱包哪儿去了？
4.他把桌子上（）东西收拾（）干干净净，然后才放心（）离开。
二、读读背背。课件出示：
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地1、学生自由借助拼音读准字音。2、分男女生读词。
3、说说你有什么发现？你理解哪个词语？4、谁能用其中的一个词语说一句话？
5、齐读。6、像这样关于勤奋学习的词语有很多，你还收集了哪些？老师也送几个给你们。课件出示词语：
凿壁借光悬梁刺股开卷有益手不释卷学生齐读。
7、背成语。自由背，同桌互背，比赛背。
谈话：小朋友们真棒！这么快就积累了许多成语。下面我们来做个游戏轻松一下。课件出示：
趣味语文】看图说成语。
要求：仔细观察图画，看清图上画了些什么，再说成语。课件出示图画。
1、引导学生仔细观察图画，了解图上画了些什么。
2、根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。
3、教师补充图画，学生猜谜。猜出谜底：悬崖勒马、指鹿为马、藕断丝连、鹤立鸡群、八仙过海、杯弓蛇影。
4、学生展示课前收集、编制的此类谜语，开展猜谜活动。5、顺势引导学生说说自己知道的带数字的或带大小的成语。如，五彩缤纷，三头六臂，九牛一毛，千钧一发，万紫千红；大同小异，小巫见大巫，小心翼翼，大快人心，大风大浪，大吃一惊，大吹大擂，大摇大摆，大失所望。
人教版小学三年级语文下册教案语文园地二
语文园地二。课。课题。语文园地二。型。我的发现 日积月累。课时。综合。教学内容。教学目标 含重难点 课前准备。1 能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。2 积累意思相反的几对词。会认7个生字。3 积累优美的写景诗句。学生预习，通过查工具书的方式疏通字音。教师行为预设。个性批注。片1 语文园地...
人教版小学三年级语文下册教案语文园地六
语文园地六。设计理念 本组教材围绕 神奇的科技世界 这个专题编排，这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。所以在设计本课教学时，无论是口语交际还是作文都突出了这方面的教学重点，让学生感受到想象的乐趣，并进行合理想象的训练。作文教学设计重点引导学生打开思路，并且注重本单元...
小学语文三年级下册部编版教案语文园地三
语文园地。教学目标。1.学会围绕一个意思把一段话写清楚。2.学习运用词句段，学会介绍手工活动的过程以及用 有的 有的 有的 写一段话。3.学会书写 税 档 咖 啡 阅 废 贸 7个生字。4.从 日积月累 中积累更多知识。重点 难点。重点1.识记生字，掌握生字书写，辨别生字，并造句。2.与同学分享自己...