语文园地。
教学目标。1.学会围绕一个意思把一段话写清楚。
2.学习运用词句段，学会介绍手工活动的过程以及用“有的……有的……有的……”写一段话。3.
学会书写“税、档、咖、啡、阅、废、贸”7个生字。4.从“日积月累”中积累更多知识。
重点、难点。
重点1.识记生字，掌握生字书写，辨别生字，并造句。2.
与同学分享自己积累的词语，学会书写生字词。突破方法1.学生运用多种方法，自主识字，合作**书写生字和写句子。
2.学生在分享朗读中掌握词语。难点能跟小伙伴分享自己积累的词语。
突破方法教师通过问题引导学生积累词语、记忆和运用。
教法与学法。
教法引导法、点拨法、情境教学法。学法自读自悟法、自主合作**法。
教学准备。多**课件、生字卡片、生字词卡。
课时安排建议2课时。
第一课时。课时目标。
1.学会围绕一个意思写一段话。2.识记生字，掌握字的意思。
一、学习“交流平台”
师：同学们，这个单元我们学习了4篇课文，有关于介绍传统节日的，有关于介绍“纸的发明”的过程的，更有介绍“赵州桥”以及“名扬中外的画作”的。其中，有的段落描写的篇幅比较长，内容比较多，如何突出这一段落的主要内容呢？
生回答。
师：接下来，我们一起讨论一下如何突出重点？（围绕一个意思把这段话写清楚即可）
例如：课文《赵州桥》第3自然段，为了写清楚赵州桥的“美观”，详细地介绍了桥面石栏上精美的画，把各种姿态的龙写得活灵活现。
二、学习“识字加油站”
1.教师用多**课件展示标牌的**，学生自主识字，准确朗读出来。如：税务局档案馆咖啡馆阅览室废品收购站农贸市场2.教师指名读**，检查学生的识字功底。
3.教师组织学生结合**自主识字，注意把握生字的读音。4.同桌相互认读、遮读。
5.教师指名认读，学生“**车”读，以检查自学效果。6.学生思考：与小伙伴一起面对不理解的词语时该怎么办。
教师引导：查字典、养成广泛阅读课外书的习惯、坚持写日记等。
三、课堂小结。
课后大家可以收集一些标牌，通过标牌来学习生字词。
板书设计。语文园地。
税档咖啡阅废贸。
课时作业。一、我会写词语。
shuìwùfángyìkāfēiｙｕè税务）（防疫）（咖啡）（阅读）
二、如果遇到不理解的词语怎么办？
查字典、养成广泛阅读课外书的习惯、坚持写日记等。
第二课时。课时目标。
1.学会运用词句段。
2.从“日积月累”中积累知识。
一、学习“词句段运用”1.对照流程图读句子。
1）教师出示一段话，学生自主认读。
2）学生自由讨论，并推选代表读一读，根据流程图读清楚句子。（3）教师点拨，展示字词的正确读音和意思。
4）仿照流程图的格式，口头介绍一次手工活动的过程，例如：剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳等。例如：流程图：搓→卷→贴→粘。
我先用红色、蓝色搓成长条，然后把长条卷起来，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，再搓圆，头和脸的大致轮廓完成了。另外我又给泥人粘了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黄色的鼻子，红色的嘴巴，浅黄色的耳朵。就这样，头完成了。
接下来我用绿色的橡皮泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一个小泥人就捏成了。2.读句子，找出两段话中的共同点。
（1）教师出示两段话，学生自主认读。（2）读句子，说说自己的发现。
3）学生根据句子的句式、标点符号等找出句子间的特点。
4）小组讨论两段话的含义，找出它们的共同点，教师最后进行讲解。（5）共同点“有的……有的……（还）有的……”
例句：早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
二、学习“日积月累”
1.学生自主朗读“日积月累”中的词语，注意词语的读法，理解意思。2.教师指名认读词语，解释这些词语的意思。3.学生交流对这些词语的理解。
4.教师讲解，引导学生感悟中国传统文化。
5.学生齐读，并说说自己最喜欢本单元里面的哪一个主题。
三、课堂总结，拓展延伸。
字词句是小学学习阶段很重要的一部分，所以同学们不仅要在课内好好学习字词，也要在课外好好积累字词，做到会认、会写、会用。
板书设计。语文园地。
有的……有的……（还）有的……
课时作业。一、连一连。
文房四宝望闻问切雅人四好梅兰竹菊花中君子笔墨纸砚中医四诊琴棋书画。
二、我会造句。
有的……有的……（还）有的……
大家在操场上玩，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。
资料链接。中国传统文化。
1.四大雅戏——花鸟鱼虫。
2.传说神话——盘古开天辟地、女娲补天、羿射九日、嫦娥奔月、夸父逐日、精卫填海、梁祝、孟姜女哭长城、牛郎织女。
小学语文三年级下册部编版教案语文园地七
语文园地。教学目标。1.学会积累好词好句，学会运用。2.学习运用词句段，从 日积月累 中积累更多词句。3.学会书写 止 内 术 斗 露 醒 慧 蘑 8个字。重点 难点。重点 1.学会书写8个字。2.运用学过的词句段写一写。3.从 日积月累 中积累词句。突破方法 1.学生自主识记生字。2.学生结合示范...
小学语文三年级下册部编版教案语文园地二
语文园地。教学目标。1.会认8个生字。2.明白寓言故事背后蕴含的道理。3.学习 词句段运用 从 日积月累 中积累更多词句。重点 难点。重点 1.识记生字，掌握生字书写，辨别生字并组词。2.与同学分享自己积累的词语。突破方法 1.学生自主识字，合作 书写生字和写句子。2.学生在分享朗读中掌握词语。难点...
部编版三年级语文下册教案语文园地七
备课记录 课文 课题内容。基础知识目标。语文园地七。课型新授授课时间。集体交流。个人 字。词。句。阅读技能目标。1.培养积累好词好句的习惯，并学会运用。2.培养学生仿写句段的能力。3.学写寻物启事，注意内容和格式4.观察字的结构，练习书写。5.背诵经典句子。思想目标。学情在经过了一年的语文学习后，学...