小学三年级下册语文教案：语文园地一。
第五课时(我的发现；与日俱增)教学目的：
能自己发现一些词语的特点，积攒由意思相反的单音节词组成的词语。⑵积攒量词和成语。会正确使用一些量词。⑶学习在浏览中积攒语言，随时记录。一、我的发现。
出示课本里的词语。
学生自己读词语，想想你发现了什么。
交流：每个词中两个字的意悬是相反的。
说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。大小多少东西来往。
二、与日俱增。
我会填（1）自己尝试填一填。
2）指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。如：一（身）羽毛。
句子：一身漆黑光亮的羽毛。⑵读读背背。
1）自由读成语。
2）指名读，读准生字的音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭。
3）引导发现：看看每一行成语有什么特点？第一行：多用于写花草树木的第二行：写日月的第三行：描写山的（4）多样读（5）背诵。
课后反思：每当教“展”字，我总忘不了揭示学生不要多一撇，揭示自己要教好学生。可是，在识字教学中，经常大失所望，你怎么揭示他们注意写正确，可总有学生记不住，似乎是越揭示越出错，他们对局部汉字只有含糊的印象，尤其是笔划多的字更是如此。
于是，我教他们学会拆字，用相熟的部件记复杂的字。这一招还真灵，几次实践后，许多孩子在字形的掌握方面大有长进。
三年级上语文教案语文园地三
2 分组交流。摘果子 的旋律 1 按不同的兴趣，自由组合成小组，轮流讲述。2 按评价要求评出代表参加课堂展示。3 全班交流，讲评结合。现在，将你的快乐与全班同学分享一下吧！4 师生评选 最佳口才奖 和 最佳倾听奖 让每个学生都动起来，扩大口语交际的 面 和 量 鼓励学生积极参加口语交流实践，提高训练...
2019三年级语文教案语文园地七
人教版 义务教育课程标准实验教科书语文 三年级上册 备课第7单元。课时教学内容。1课时第一课时。课题身边的 小事 课型新授课。1.自主发现句子的特点，引导学生仿写语句。2.能初步了解 用前面结尾的词语或句子做下文的开头 的语言现。教学目标。象，并尝试续说这样的句子。3.能了解撇和捺要舒展的书写要点。...
人教版小学三年级语文下册教案语文园地二
语文园地二。课。课题。语文园地二。型。我的发现 日积月累。课时。综合。教学内容。教学目标 含重难点 课前准备。1 能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。2 积累意思相反的几对词。会认7个生字。3 积累优美的写景诗句。学生预习，通过查工具书的方式疏通字音。教师行为预设。个性批注。片1 语文园地...