一、选择题。（ 分）
1、把4吨货物平均分成5次运完，每次运[ ]货物。
a、吨 b、吨 c、
2、两个分数， 分数单位大的分数值 [
a. 大 b. 小 c. 不能确定。
3、a、b、c是不为0的自然数，已知a＞b＞c,那么、、这三个数中最大的数是[ ]
a. b. c. d. 不确定。
4、在+ +这个算式中，用加法[ ]比较简便。
a.交换律 b.结合律 c、交换律和结合律。
5、要使是真分数，是假分数，a 是[ ]
a.1b.10 c.11
二、 计算每小题。
三、能简便的简便计算。
四、解方程。 xx＝3
五、应用题（ ）
1、甲乙两队去修路，甲队完成工程的，乙队完成，还剩多少没完成？
2、我们的图书柜里有是科技书，有一半是故事书，其余是漫画书，漫画书占几分之几？
3、有三条水管，第一条长千米，第二条长千米，第三条比第。
一、第二条的总长度短千米，第三条长多少千米？
4、商店运来2吨蔬菜，黄瓜占总数的，西红柿占总数的，其它的是土豆，土豆占这批蔬菜的几分之几？
5、小明3小时走13千米，小英5小时走21千米，谁走路的速度快些？每小时快多少米？
人教版五年级数学下册第五单元学案
5.5.1旋转。班级姓名。学习目标 1.我能进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2.我能通过观察 想象 分析和推理等过程，独立 增强空间观念。学习过程 一 情景引入。自主学习教材第83页的内容，完成下列问题。像风车 车杆 荡秋千，这些物体都绕着一个点或一个轴运动的现象，叫做。二 自主 1...
人教版五年级数学下册第五单元教案
第五单元分数的加减法。一 单元教材分析。本单元教学内容包括 同分母分数加 减发，异分母分数加 减发和分数加减混合运算三部分内容。学生已具有一定的抽象逻辑思维，对一些抽象的知识能通过自己的思考去获得，但又带有形象性，对一些难理解的知识还要借助直观教具帮助才能掌握。学生的迁移类推能力已得到初步的发展，能...
人教版五年级数学下册第五单元教案
第五单元 图形的运动 三 第1课时图形的运动 1 教学内容 教材第83 84页例1 例2和例3 1.进一步认识图形的旋转变换，探索图形旋转的特征和性质。2.能在方格纸上将简单的图形旋转一定的角度。3.欣赏图形的旋转变换所创造的美，培养审美观，感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。教学重难点 重点 ...