《ｂｐ教学设计。
教学要求。1学会ｂｐｍ4个声母，读准音，认清形，正确书写。2学习ｂｐｍ与单韵母组成的音节及四声。3学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。教学时间两课时。
第一课时。一、复习。
1复习6个单韵母：
2告诉学生：这6个单韵母都要读得响亮清楚，发音适口形不变。
3按顺序认读带调的单韵母，颠倒顺序认读带调的单韵母。
二、引新授内容。
小朋友们，你们喜欢逛公园吗？今天阳光灿烂，真是好天气，我们一起去公园玩好吗？
1指导看情境图。
1）图上画的是什么地方？图上主要画了什么？图上画了什么人？他们在干什么？
2）引导学生展开丰富的想象，用自己的话编一个小故事。（四人为一组讨论后汇报）
2教师总结故事。
星期天，爸爸带小红去公园玩，大家爬上山坡，看到了一座大佛，小红想用手去摸大佛。爸爸告诉她：“你听，大呐叭正广播大佛是文物，不能用手摸。”（在相应的地方出示音节）
3 (1)出示语境歌爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大呐叭里正广播，爱护大佛不要摸。
2）领读儿歌，并出示ｂｐ三、教学ｂｐｍ的读音和写法1教学读音（1）ｂ的读音。①板书，并出示图一。
提问：图上画了谁？他在什么地方？他在干什么？（图上画了一位运动员，他在水上冲浪。）
告诉学生波浪的波和我们今天要学的ｂ有点像，但也有点不一样。
教师范读ｂ和ｂｏ，要求学生认真听，区别他们的不。
同。教师小结发音方法。
读ｂ这个音的时候，要读得ｂ又轻又短，上下唇互相接触，突然放开，让气流冲出来。
教师再次范读，学生跟着连读。⑥“**车”读，比赛读。
教学顺口溜：像个6字ｂｂｂ或海上冲浪ｂｂｂ2）ｐ的读音。发鼻音。
教师再次范读，学生跟着连读。⑥检查个别学生。
教学顺口溜：两扇小门ｍｍｍ5）ｆ的读音。①板书，并出示图四。图上画有什么人？他在干什么？②教师范读三次④教师小结发音方法。
读ｍ这个音的时候，要读得又轻又短。上牙齿轻轻地放在下嘴唇上，让气流摩擦出来。
“**车”读，比赛读。⑥教学顺口溜：一根拐杖ｆｆｆ2教学书写。
1）引导学生仔细观察图。说一说ｂｐｍ像什么？①ｂ的一竖有点像帆板，半圆有点像那个运动员叔叔；它好有点像数学的6字等）
ｐ的一竖有点像手推车的车把，右半圆有点像车轮；它还有点像数学9的反写等。
ｍ像两头连着的小门，又像三朵小蘑菇。④ｆ像一根拐杖又像伞的伞柄。
你还觉的ｂｐｍ像其他什么东西？（四人一组讨论）
2）ｂｐ的占格位置。
林老师又要带你们去找朋友了，小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼？（出示ｂｐｍ的书写。）
引导学生仔细观察，然后说出ｂｐｍ占格位置。ｂ和ｆ住在二三楼，ｐ住在一二楼，ｍ住在二楼。（3）ｂｐ的笔顺。
谁来说说ｂ先写什么？再写什么？几笔写成？ｂ先写一竖，再写半圆。两笔写成。（师范写，生书空三次）
谁来说说，ｐ先写什么？再写什么？几笔写成？ｐ先写一竖，在写半圆。两笔写成。（师范写，生书空三次）
谁来说说，ｍ先写什么？再写什么？几笔写成？
先写一竖，再写两头门。三笔写成。（师范写，生书空三次）
谁来说说，ｆ先写什么？再写什么？几笔写成？ｆ先写伞柄，再写一横。二笔写成。（师范写，生书空三次）
4）学生练习描红。四、巩固练习。
1告诉学生：ｂｐ是声母。2抽读字母卡。
3区别ｂｐ的不同之处。读音：ｂ不送气，ｐ要送气。
字形：ｂ的半圆在右下，ｐ的半圆在右上。4齐读三次。五、作业。
抄写ｂｐｍ各四遍。
教后记：1学生基本能读准ｂｐｍ这四个读音，并能正确书写。
2学生比较难区分ｂｐ的书写3ｐ、ｆ的位置学生也较容易弄错。
第二课时。二、复习。
1指名读声母卡片ｂｐｍ
2朗读儿歌：海上冲浪ｂｂｂ小猴推车ｐｐｐ两头小门ｆｆｆ一根拐杖ｆｆｆ
二、引新授内容1教学拼读方法。
1）出示两个小猴推卡片车。指名说说这幅图是什么意思？
这幅图的意思是ｂ和α碰在一起，就可以拼出bɑ来）告诉学生：bɑ是个音节。（2）教师范读bɑ三次。（3）讲述拼读方法。
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就好像玩碰碰车一样。（做动作）
4）教师领读，并做碰碰车游戏。（5）**车拼读，个别拼读。2看图拼读带调音节。
1）出示大雁图，练读图上音节。图上画了什么？有几只大雁？出示b-ā-bā，指名拼读。指名直呼音节bā。指名直呼的四声。引导用的四声组词。
bā八个的“八”。bá拔萝卜的“拔”。b打靶的“靶”。b爸爸的“爸”。
2）教学大米图、山坡图、斧头图。教学过程基本同上。三、巩固练习1指名说说拼读方法。2集体拼读3抽查拼读。
教后记：1学生基本上能掌握ｂｐｍ这几个音节的读音。
2对于ｍ的书写比较难掌握。
部编版一年级语文上册《bpmf》教案
3 b p m f 第一课时。教学目标正确认读声母b p m f，读准音，认清形，能正确书写。教学重点掌握b p m f的发音方法。教学难点初步掌握两拼音节的拼读方法。教学准备小黑板 挂图。预习要求学生看图了解情景图的意思。教学过程。一 游戏导入，激发兴趣。1 游戏找朋友 10名同学书桌里藏有 o ...
部编版语文一年级上册《bpmf》教案
部编版语文一年级上册 b p m f 教案。教学目标 知识与技能。1.学会声母b p m f，认识 爸 妈 两个生字。2.认识音节，初识两拼法，能准确拼读b p m f与单韵母组成的音节。情感态度与价值观。培养学生敏锐的观察力，让学生学会在生活中汲取知识。从而激发学生学习汉语拼音的兴趣。教学重难点 ...
bpmf》教案 部编版语文一年级上册
设计理念 语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来 在本教学设计中，教师要善于挖掘文本中知识 言语 情感等与学生熟悉的生活情景的契合点，把文本嫁接于丰富多彩 兴味盎然的生活之树上，对现有的文本进行 活化 处理，就能使学生在喜闻乐见中学习拼音。教学目标 1 学会声母bpmf，能够读准音，认清形，并能...