（一） 知识与技能：
1． 看图《福满门》，认识播、泼、门、福四个字。
2． 学会b p m f4个声母，读准音，认清形，正确书写。学会b p m f与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
二） 过程与方法：
1． 巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识生字，培养学生在生活识字的意识和习惯。
2． 观察**，运用已有的学拼音方法，体会声母读音。同学交流，老师指导，掌握声母的读音并能正确书写。
3． 采取小组合作，同桌合作的学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。
三） 情感、态度与价值观。
通过观察图画，学习词语，感受农家小院准备过春节时的热闹情景，激发学生热爱生活的情感，培养观察生活的习惯。
二、课前准备：生字卡片、拼音卡片等。
三、教学设计：
一、激情导入。
今天，我们又要认识一些汉字朋友，这些汉字朋友在**？老师先带小朋友到一户人家家里去看看他们在干什么？
课本14页插图）
二、 学生看图认识汉字。
、提问：你看到什么？你又想到什么？自己看图说一说，并拼一拼图上的音节。
、学生自由发言。（看到小朋友在泼水，还看到一位阿姨在扫院子，还看到一个叔叔在贴福字，还看到一位爷爷在听广播。）
、你在**见过这些字？（看图联系生活实际谈）
、你能用其中的一个生字组一个词吗？
、然后巩固汉字：师：现在我们一起来摘苹果。这些苹果后面藏着我们今天学的汉字，谁读准了，老师将苹果送给他。
三、学习声母b p m f
1、学习b。
1）图上画着什么？（一个小姑娘在听广播。）学生说图意时，着重听播的发音是否正确。
2）指导学生用听广播练习说话，在说中感知b的发音。
3）字母b和图中的什么相像，相像在什么地方？b的右半圆好像收音机的机身，一竖好像收音机的天线。）借助实物感知字形。
4）用顺口溜来帮助学生记忆：右下半圆b b b。
2、学习p。
1） 每人准备一张薄纸，放在靠近口的正前方，先双唇闭合，把气憋住，再突然放开，向外送气，送气过程由轻转短，气流较强。这时，纸会被气流推出，这就是声母p的发音过程，现在我们来学习字母p。
2） 图上画着什么？
3） 指导学生用泼水练习说话，在说中感知p的发音。
4） 字母b和图中的什么相像，相像在什么地方？（p的右半圆好像盆子，一竖好像泼出去的水。）
5） 用顺口溜帮助学生记忆：右上半圆p p p
3、学习m。(用同样的方法学习)
4、学习f。
1） 讲《西游记》中关于如来佛的一段有趣的故事，板书f，告诉学生，像如来这样受人膜拜的就叫佛。
带读fff。
2） 看14页插图（拐杖）你能发现什么？（拐杖的形状很像字母f）
3） 带读fo fo fo
5、找出词语中带由声母b p m f 的音节，读一读。
6、正确书写b p m f
1）．学生自学。
请同学翻开语文书p15页，借助字母下面的笔顺自己分析一下这几个字母是几笔写成的？应该先写哪一笔，后写哪一笔？占什么格？一会儿比比谁说得最好？
2）．请同学说说每个字母的笔顺及占格位置。
3）．教师范写，学生观察。教师强调f的横，b和p两个字母的竖画所占格的位置不同，m两个门洞一样大。
4）．独立书写教师巡视。
四、教学拼读方法。
1、①图上画着谁？
他们在做什么？
教师示范拼读ma--ma的m和a碰撞拼出什么怎么读？先同桌两人相互练习，然后指定学生当堂拼读练习。
2、学生运用刚学到的拼音方法，看准单韵母上的调号，看图尝试拼mama ，papa,bi-bi ,fafa，papa 。
冀教版一年级语文上册教案a
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冀教版一年级语文上册《jqx》教案
课题与教学内容教知识技能学目标。过程方法。j q x 课时安排1情感态度。教学札记。看图读三个词语，认识 公 鸡 席 三个字。2 学会j q x 个声母，能认清形，读准音，在四线格中正确书写。3 学会 个声母与单韵母i和复韵母iu拼音，掌握拼音方法。4 使学生懂得jqx与 相拼时，省写两点。1 巩固...
冀教版一年级语文上册《aieiui》教案
课题与教学内容教知识技能学目标。过程方法情感态度。教学札记。ai ei ui 课时安排11 阅读 落叶 认识 叶 风 吹 飞 开 五个字。2 会认读 ai ei ui 三个复韵母并且能正确书写，渗透其发音方法 会认读 ai ei ui 的四声。3 能正确的拼读韵母是 ai ei ui 的音节。4 能...