柳树。教学设计思路。
柳树是我们日常生活常见的树。所以本课教学从学生的生活经验出来，激发学生的想象。培养学生感爱美欣赏美的情趣。
教学目标。一）知识目标。
1．写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。
2．正确认读十一个生字。
3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
4．了解柳树的形态特点，初步培养感受美欣赏美的情趣。
二）能力目标。
借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
三）情感目标。
了解柳树的形态特点，初步培养感受美欣赏美的情趣。
教学重难点。
认识生字、了解柳树的形态特点，初步培养感受美欣赏美的情趣。
教学**。挂图、多**课件、生字卡片。
教学时间。2课时。
教学过程。一、联系生活，激发想象。
1．（出示挂图）引导学生观察并结合生活说一说：你觉得柳树像什么？你能想象她在做什么吗？
结合学生的生活经验创设情境，导入新课，为更好地学习课文打下基础。
2．师范读课文。
二、初读课文，识记生字。
1．学生打开书指读一遍课文。遇到不认识的字，同桌互相解决。
2．小组合作，认读识字。
师出示带生字的词或短句，学生在具体的语言环境中认读记忆生字。
3．去掉拼音读一读读生词、生字。
在认读生词和生字时，教师有意识的从简到难，帮助学生在课文的语境中循序渐进地认识生字、新词，有利于很好的记忆。
三、再读课文，深入品味。
一）学生在小组内自由读课文。同组同学互相评价指正。
二）师指两个小组试读课文，其他小组评价指正。
学生在读中欣赏、读中体会、读中评价，既欣赏了别人的朗读，又欣赏了自己的朗读，还发展了评价能力。
三）逐段指导朗读，交流自己读懂了什么。
1．指导学生借助“站”“弯”“垂下”等词语想象柳树的样子。
2．想一想：她还会钓什么？“从春天钓到冬天。”是什么意思？
3．从“绿色的钓线，越垂越多，越垂越长。”这句话你读懂了什么？
4．柳树什么也没钓到，但她并没有灰心，从中你懂得了什么？
一系列的引导想象交流，发展了想象力和口语表达能力。
四）指名朗读课文，其他学生进行评价。
五）小组互相读课文，每个人都说一说在读时自己头脑中所想象的画面。
四、指导书写生字。
1．师引导学生观察所写生字，注意字的间架结构及占格位置。
观察教师的范字书写，是学生写好字的基础。要求孩子书写认真并写规范。
2．学生独立书写。提醒学生在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔。
注重培养学生的观察能力和审美意识。
五、课内延伸。
收集描写柳树的词语、句子或诗，摘抄下来。
积累语言，丰富学生的知识。
冀教版小学一年级上册语文《柳树》教案
冀教版小学一年级上册语文 柳树 教案范文。教学目标 知识与技能 1.会写本课四个生字，做到笔顺准确。2.会认文中十一个生字。3.能准确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。4.了解柳树的形态，感悟作者无尽的想象，初步培养感受 欣赏美的情趣。过程与方法 1.通过拼读 比较 识记 组词开花等形式认读本课生...
冀教版一年级语文上册教案a
1 阅读 家 认识家，爸 妈 一 个五个字。2 学习单韵母 a 认识字形，会读 会写 会读带四声的a。3 学习四声的读法。4 认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。课前准备 1 a 及带a的字母卡片 生字卡片，画有四线格的小黑板。2 教学挂图 教学过程。一 认字。1 情境导入。1 出示挂图 一家...
冀教版一年级语文上册《jqx》教案
课题与教学内容教知识技能学目标。过程方法。j q x 课时安排1情感态度。教学札记。看图读三个词语，认识 公 鸡 席 三个字。2 学会j q x 个声母，能认清形，读准音，在四线格中正确书写。3 学会 个声母与单韵母i和复韵母iu拼音，掌握拼音方法。4 使学生懂得jqx与 相拼时，省写两点。1 巩固...