【教育资料】小学语文一年级《柳树醒了》课堂实录二。
1、自由读一读课文，再现课文中的生字2、**车认生字。3、读课后我会读中的词语。细读课文，指导朗读。
1、你从什么地方知道柳树醒了？分小组读书交流。
根据学生的回答依次学习相应的小节)
2、学习第一节。
a、指名读。
b、想像：春雷会跟柳树说些什么话呢？
c、如果你是春雷，那就把这悄悄话说给组员们听吧！
d、用自己喜欢的方式读第一节。
e、指名读，评议。
f、比赛读，评选朗读高手。
3、学习第二节。
a、指名读。
b、教师板画柳树。
c、愿意上台画一画柔软的柳枝吗？
d、你们觉得应该怎样读这一小节呢？
e、比赛读，指导读。
4、学习第。
三、四节。a、**声中，教师引读第。
三、四节课文。
你们瞧！春风给柳树梳头了，梳着梳着(生读)春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着(生读)。、
b、春风中，柳树展示出它婀娜多姿、俏皮可爱的样子，你愿意让柳树变得更美吗？请哪位小画家上来画一画吧！
c、让学生带着想象好好地读一读课文。
d、小组汇报读。
5、学习第五节。
a、醒了的小柳树可高兴了，他们在干什么呢？请你们找一找读一读吧！（生练习读）
b、指名读，评议。
c、全班读。
读背课文。1、指名分小节朗读课文，喜欢这一小节的其他同学可以一起读。
2、会背课文的站起来，齐背课文。
实践活动。仿照课文续编诗句，再说一说。
如，春天跟说话了。
说着说着，教材简析。
这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。
课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。
在春天里，还有什么醒了呢？课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。
学习目标。1、认识醒、雷等8个生字，会写话、说等6个字。
2、正确朗读课文，背诵课文。
3、知道春天里事物的变化，喜欢观察春天。
教学重难点。
1、重点：认识8个生字，会写6个字，正确朗读课文背诵课文。
2、难点：书写合体字。
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小学一年级语文下册1 柳树醒了课堂教案。柳树醒了 是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文，课文的题目已散发出诗意，这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那...
一年级语文柳树醒了
柳树醒了。一 教学目标 联系生活与上文，理解词句的意思，认识有春天特点的 春雷 春雨 春燕 春风 等物，了解春天自然界的物质发生的变化。借助汉语拼音，朗读课文，背诵课文。学习8个词，会写8个生字，会写6个字。在学习中，培养生与生之间的合作精神与思维的拓展。二 重点难点 学习本课的生字新词，背诵课文。...
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一年级语文下 1 柳树醒了。第一单元 1 柳树醒了。我的理解 这是一首儿童诗，诗中写柳树醒了，是春雷把她从沉睡中叫醒，她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，燕子跟她做游戏。柳树是那么柔软，那么活泼，那么鲜嫩，那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗？柳树醒了，春姑娘来了。春天闪耀着明丽的色彩，跳动着轻快的音...