第一课时。
展示作品，导入新课。
1、分小组展示春天的图画。
2、全班交流，通过展示台展示优秀作品。
3、教师参与，调动气氛：
师：老师这儿也有一幅美丽的春天的图画，想看看吗？
出示课文中的插图)
你们看到了什么？(学生自由说)
4、板书课题：柳树醒了。(学生读题，认读醒字，说说打算怎样记住这个字。)
初读课文，整体感知。
1、听老师配乐读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了。
板书：春雷(闪电)春雨春风春燕]
2、分小节自由读课文，要求读准字音，读通顺。
合作识字。1、学生在文中用彩色笔涂了生字，读一读。
2、同桌对读，互相正音。
3、交流：哪个生字最难记？给小朋友提个醒。并齐读两次。
再练习读课文。
要求学生把课文读正确读流利。（班内学生参差较严重，需多点练习时间）指导写字。1、出示我会写中的生字，学生观察，说说怎么才能写好这些字。
2、教师范写学生认为最难写的字，重点指导好怎样书写合体字。
3、学生书写，师生评议。
一年级下册《柳树醒了》教学设计
柳树醒了 教学设计 课前准备 采摘新发芽的柳枝 长有柳絮的柳枝以及干枯的柳枝。学习目标 正确流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟春天的美。通过触摸新生的柳枝 柳絮直接感知春天里柳树的变化，从而喜欢观察春天。学习重点 正确 流利 有感情的朗读课文，提高盲生摸读速度。教学方法 讲授法练习法讨论法实物直...
2023年小学一年级《柳树醒了》教学设计
xx县xx镇xx小学评职优质教案。执教者 猫场镇联合小学 xxx 学习目标 1 认识 醒 雷 等8个生字，会写 说 话 等6个字。2 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。4 主动收集积累春天的词语。5 认识并了解春天给大地带...
小学语文一年级《柳树醒了》教学设计九第一课时
教育资料 小学语文一年级 柳树醒了 教学设计九第一。课时。柳树醒了 的教学重点是识字，难点是背诵课文。教学时让学生在聊中学，在游戏中巩固。背诵课文的难点在于春雷 春雨 春风 春燕几个词学生容易混淆，所以学习课文时帮助学生分析出，柳树醒了后首先要洗澡，然后梳头。洗澡需要春雨，梳头需要春风。这样，学生就...