藏戏。六年级下册第二组文章都是介绍不同地区、不同民族自己独特的民风民俗。我感觉学生在学这一单元文章内容时，应该非常感兴趣，结果也正如我所料。《藏。
戏》一文，感受颇深。
因为这篇文章极具民族特色，因此课的伊始，我采用了极富感染力的导语将学生带入情境，学生深受感染，然后也都纷纷介绍了自己收集到的有关藏戏的材料。接下来学生便带着浓浓的兴趣走进了文本，弄懂了文章的主要内容，学会了相关词语。然后学生根据课文内容进行质疑，然后通过小组合作解决比较难一点的问题，简单的问题随提随时解决掉，然后赏析文章，读一读，谈一谈感受，学生针对此环节谈得感受非常深刻，并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣，产生了收集的欲望。
整个课堂被浓浓的藏戏包围。但本节课也存在着不足，例如质疑的问题不够深刻，学生的参与面不够广，评价不够及时等，我将在以后的课。
堂中逐步完善。
部编版六年级语文下册《藏戏》教学反思
4藏戏。教学反思 藏戏 这篇课文主要为我们介绍了藏戏的形成过程以及藏戏的三个特点。在教学中，主要引导学生们了解藏戏的形成过程，体会藏戏独具特色的艺术形式。这是一篇适合朗读的文章。在教学过程中，先引领学生品读课文，感悟藏戏的特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵，让学生根据藏戏特点在课文中找...
部编版六年级语文下册《藏戏》教学反思
7.藏戏 教学反思。藏戏 是人教版六年级下册第二单元的一篇略读课文，这篇课文按说明事物的不同方面为序，以总 分 总的关系结构文章。先用三个反问句介绍藏戏主要特点 戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏能够演出三五天 接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。然后简略地说明藏戏的特色。最后用一句话...
部编人教版六年级语文下册同步练习 7藏戏 新人教版
7藏戏 一 我能看拼音写汉字。tu j ng t n sh j n qi o w z y y k ng b p ju n y n y 二 我能给下列加粗的字选择正确的读音。1.一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。2.随着雄浑的歌声响彻雪山狂野，有人献出钱财 ch 3.雪山江河作背景，草原大地...