4藏戏。教学反思】
《藏戏》这篇课文主要为我们介绍了藏戏的形成过程以及藏戏的三个特点。在教学中，主要引导学生们了解藏戏的形成过程，体会藏戏独具特色的艺术形式。
这是一篇适合朗读的文章。在教学过程中，先引领学生品读课文，感悟藏戏的特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵，让学生根据藏戏特点在课文中找出相应的具体描写这三个特点的自然段。再通过分角色读、引读等多种方法，让学生领略到藏戏的独特魅力，让学生在充分地朗读的基础上，轻松理解了这部分内容。
在教学藏戏的形成过程这部分内容时，我努力尝试合作**的学习方式，让学生通过小组合作的方式，主动地去**课文中蕴含的思想。给学生创造了参与和表现的机会，充分发挥学生的主观能动性，发挥小组的合作性，以及师生之间、学生之间、文本之间的交互作用。用传奇故事激发学生更多的想象，给学生留下一定的想象空间，从而使学生更深刻地了解藏戏的形成。
在学完这篇课文后，**学生喜欢的戏剧录像片段，欣赏戏剧。看完后，让学生用自己的话说一说这种戏剧与藏戏的不同之处，并交流自己的感受。引导学生在对比中体会藏戏独特的魅力，同时激发学生了解地方戏曲的兴趣，从而弘扬中华优秀传统文化。
部编版六年级语文下册《藏戏》教学反思
7.藏戏 教学反思。藏戏 是人教版六年级下册第二单元的一篇略读课文，这篇课文按说明事物的不同方面为序，以总 分 总的关系结构文章。先用三个反问句介绍藏戏主要特点 戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏能够演出三五天 接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。然后简略地说明藏戏的特色。最后用一句话...
部编版语文六年级下册7藏戏教学反思
藏戏。六年级下册第二组文章都是介绍不同地区 不同民族自己独特的民风民俗。我感觉学生在学这一单元文章内容时，应该非常感兴趣，结果也正如我所料。藏。戏 一文，感受颇深。因为这篇文章极具民族特色，因此课的伊始，我采用了极富感染力的导语将学生带入情境，学生深受感染，然后也都纷纷介绍了自己收集到的有关藏戏的材...
部编版小学语文六年级下册4藏戏教学反思
藏戏 教学反思。藏戏 是12册第4课，是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇，是一篇民俗散文，语言丰富多彩 生动传神，颇具文学色彩。因为本文在语言上的这一特点，而且，藏戏对我们师生而言是一种很 新 的文章，所以我在教法上将它上成了精读，我想这样的 略读 文章 精度化 也是值得的。刚刚教完第1课 北...