课时教学设计首页。
课题。二单元第7课可爱的动物。
授课时间。备课时间。
教材目标。1.引导学生亲近身边的动物，对自然界有共在感。
2.培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。3.在爱护动物的同时，懂得如何自我保护。
太原市小店区育杰小学教学设计专用。
教学重难点课前准备板书设计课后延伸。
请学生在课后继续**与动物相处还需要注意的事项。
重点是培养学生与自然共在的美好情感，提升学生的环保意识和生命意识，并用于指导实践。
多**课件、**。
7可爱的动物。
保护动物保护自己。
课时教学流程设计。
环节。课时教学互动流程。
一、谈话导入～～说一说。
结合孩子们的生活实际，在平时生活中对动物的认识，感知正是因为可爱的动物，世界才变得更加的神奇与美丽！
板书课题，齐读课题。
二、猜动物～～～游戏活动，激发孩子们对动物的好奇心以及对动物的喜爱之情！。通过孩子们的表演，感受动物的可爱！演一演。
王老师也特别喜欢小动物呢。你能猜一猜吗。下面呀，王老师想请同学们上来表演，大家一起来猜猜你喜欢的动物好不好？
谢谢这群可爱的动物们，请回到座位上！
三、讲故事～～结合同学们的**——和动物朋友有趣的故事！讲一讲！
你和小动物有过怎样的亲密接触，你们之间有过什么有趣故事吗？
是啊，同学们，在生活中我们把动物做成作为最好的伙伴，动物还把我们作为最好的朋友呢！不仅是我们的朋友，还是我们的老师呢。我们人类根据动物的一些特性，还有很多的发明创造呢，动物给了我们人类很多启示呢！
同学们，来看一看这幅图，这是什么。你知道它是根据哪种动物来发明创造的吗？
看到这里，是不是你觉得动物更加的可爱呢。所以呀，我们要善待动物、保护动物！
板书：保护动物课中操《小青蛙》
四、了解小动物的生活习性才是真正的喜欢小动物！
有个小女孩儿也非常的喜欢她的小金鱼呢我们来看一看吧。
看了这段小**，你有什么感受呢。所以我们保护动物，一定要了解动物的生活习性，不能随意喂食！我们错误的爱心不仅不会保护到动物，还会伤害到小动物呢！
补充或修改。
感性认识。理性认识。
善待动物、保护动物。
与动物相处的注意事项。
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环节。课时教学互动流程。
五、动物很可爱，但是我们伤及到小动物的时候，它和人一样，也会有脾气，也会生气。所以我们在动物亲密接触的时候，一定要记得，保持一定的距离！同学们来判断一下他们这样做安全吗？
板书：保护自己课后操动物拍手歌。
六、回归课本：打开教材。自己来判断一下，他们这样做安全吗。是真正喜欢小动物的表现吗，笑脸儿哭脸儿送给他们！
这节课的冠军是第几组？希望看到同学们下次更精彩的表现，好同学们下课！
补充或修改。
教学反思。对于一年级的孩子来说，本课时教学内容容量有点多，因此要分课时，明确课时目标，给孩子更多的时间交流与分享，讲课堂真正的还给学生！
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