教学目标：1、多种识字方法认识12个生字，结合衣字旁所表示的意义认识衣字旁及衣字旁的汉字。会写2个字，掌握左右结构汉字书写规律及关键笔画的书写要点。
2、能正确流利朗读课文；运用括词方法读懂读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。
3、感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。
教学重点：多种识字方法认识12个生字，结合衣字旁所表示的意义认识衣字旁及衣字旁的汉字。会写2个字，掌握左右结构汉字书写规律及关键笔画的书写要点。
教学难点：运用括词方法读懂读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。
教学过程：一、导入。
提出要求：认真倾听)1、猜谜语：彩虹。
2、介绍彩虹：彩虹什么颜色？什么形状？你知道彩虹怎样形成的吗？
3、板书课题：彩：彩色的彩。
虹：加一加。
换一换。介绍“虹”
二、初读课文，认识生字。
师：小女孩想为爸爸妈妈哥哥做些什么事？（课件：朗读课文）
1、打开书自读课文，读准字音、读通句子，圈画字词读一读。
2、同桌互读，说一说怎样认识生字，有哪些好方法？
3、检查生字认读情况。
轻声：词语读轻声规律。
词语朗读。三、再读课文，巩固识字，指导朗读。
看到彩虹，她想为爸爸做什么？
1、第一自然段。
座：一座（座--坐。
2、第二自然段。浇。提。
洒。挑。
字）读。句）指导朗读（课件）
水壶--浇花用的水壶---那把浇花用的水壶--你那把浇花用的水壶（动作）
问号疑问语气。
3、第三自然段。镜。拿。
照。字）读。
句）指导朗读（课件）
方法同上。4、第四自然段。千。裙。
裙：衣字旁。
举例衣字旁的字。
5、儿歌。识字。
四、指导书写。那。成。
1、结构、关键笔画、笔画占格。
2、指导书写。
描一个，写两个，评价书写情况。
部编版语文一年级下册《彩虹》教学反思
针对这次上课，我进行了如下的反思 缺点与不足 1 我在引导学生说 裙 的部首衣字旁时，语言是 裙子是什么做的？裙子是用衣服做的，所以裙子的裙是字旁。引导的语言不够清晰准确，学生发生了错误的联想。语言应该凝炼成 裙子是用什么做的？裙子是用衣服，衣料做的，我们平常穿的衬衫，裤子，袜子都是用衣料做的。所以...
部编版一年级下册语文11《彩虹》教学反思
11.彩虹 教学反思。本节课是在学生获得有关影子的知识的基础上，探索和认识光的一般特性，激发儿童对光的浓厚好奇心和探索兴趣，并通过制造彩虹活动让儿童动手动脑，进一步认识太阳光，了解彩虹形成的简单知识，发展积极主动地探索和研究科学的能力。本节课的教学设计我本着学生是学习的主体，学习是以 为核心的宗旨设...
部编版语文一年级下册《彩虹》教案
部编版语文一年级下册 彩虹 教案。教学目标 知识与技能。1.会认 虹 座 浇 等生字，能正确 规范地书写 那 着 到 等生字。识记部首 衤 2.正确 流利 有感情地朗读课文，注意读好长句子。情感态度与价值观。感受小女孩关心父母家人的美好品质，学会关心他人，为他人着想。教学重难点 重点 识字 写字。难...