《语文园地六》教学设计。
学习目标：1、趣味识字（夏夜乘凉图）；2、扩句练习；
3、标点的正确使用；4、生活中识字；
5、学习关于学习的名言。6、阅读《夏夜多美》，培养学生阅读好习惯。教学课时：3课时教具：课件、课本。
第一课时。学习目标；
1、趣味识字（夏夜乘凉图）；2、扩句练习；
3、标点的正确使用；教学准备：课本、课件教学过程；一、板题示标。
同学们，这节课我们来一起学习语文园地六的内容，你们有信心完成这节课的任务吗？
二、趣味识字（第一次先学后教）
1、自由读，遇到不认识的字借助拼音读正确。2、同桌互相读一读，做做小老师。
出示生字：棍汤扇椅萤牵织斗3、请小老师上台领读。
4、请小老师说说你有什么地方要提醒同学吗？5、读词语。
6、说说你的发现：这些词语跟什么季节的生活有关？
你发现这些词语共同描述了一幅什么图？
三、读一读，照样子说一说（第二次“先学后教”）1、自读例句，你有什么发现？2、说一说你的发现。
3、照样说一说：看谁说得妙？四、加标点（第三次“先学后教”）
1、自己读一读句子，想一想每句表达了什么语气，该加什么标点才合适？
2、加一加，再读一读。3、汇报交流，反馈。4、加标点扩展练习。
五、当堂训练：抄写最后一句话。板书设计：
第二课时。学习目标：
1、生活中识字；
2、学习关于学习的名言。教学准备：各种食品包装教学过程；一、板题示标。
同学们，这节课我们来一起继续学习语文园地六的内容。二、展示台（第一次“先学后教”）1、看一看；这些东西是什么？
2、仔细观察图上的字，再说出来。3、实物展示学习：
结合食品包装理解商标上字词的意思和食品的用途，边朗诵边识记生字。
不认识的字可以请教别人或查字典。
4、小结：在平时生活中可以认识许多字。三、关于学习的名言（第二次“先学后教”）1、借助拼音自读。
2、多种形式朗读比赛。3、小组活动：你读懂了每一句的意思是什么？展示、交流。4、全班反馈。
3、语境运用练习。
4、你还知道哪些关于学习的名言？五、当堂训练：背诵关于学习的名言。板书设计：
第三课时。学习目标：
阅读《夏夜多美》，培养学生阅读好习惯。教学过程；一、板题示标。
同学们，这节课我们来一起来读一个有趣的故事——《夏夜多美》。
二、自读故事（第一次“先学后教”）
1、读一读，自己没有读清楚的地方多读一遍。
2、标出自然段。观察图：图上画的是哪个自然段的内容？二、感悟故事：（第二次“先学后教”）
1、思考：谁帮助了小蚂蚁？找出来，读一读。2、小组讨论：文中的谁值得你学习？为什么？夏夜为什么美？
3、从这个故事中你懂得了什么？
部编版一年级语文下册语文园地六
3 课件出示第二张字幅 小白兔在山坡上割草。导学 自由读一读，和第一张字幅比较，你发现了什么？多了地点 在山坡上。4 课件出示第三张字幅 小白兔弯着腰在山坡上割草。导学 自由读一读，和第二张字幅比较，你发现了什么？多了动作 弯着腰。5 课件出示三张字幅，呈塔状。在山坡上 弯着腰 变颜色。导学 三张字...
部编版一年级语文下册语文园地一
3 你认为哪些数字的读音需要特别注意，请你到前面指给大家看，并领读。4 车读数字，并组词语，或者说一句话。7.学生观察教材中的书写内容，交流写字 1 你会写哪一个生字？它的笔顺是怎样的？每一个笔画占田字格的什么位置？把你观察到的和小组同伴说一说。2 学生先描红，再练习书写。3 利用投影仪展示同学的书...
部编版一年级语文下册 精编 语文园地一 教案
语文园地一。1.学习表示天气的词语，认识 阴 雷 等7个生字。2.学习字母表，能将大小写字母一一对应，为学习音序查字法打好基础。3.通过归类练习，复习前鼻音 后鼻音的读音。4.读诗歌 祖国多么广大 感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。1.读准拼音，认识生字，读准儿歌。2.能有顺序地正确认读...