一。回顾课文内容，导入新课。
1.听写词语。
2.试述课文主要讲了一件什么事？指名回答，再全班回顾。
二。**新知，理解事情经过。
1.师：上节课我们学习了第一部分，从中知道父亲梦寐以求的是什么？出示奔驰汽车图。
2.故事开始了，请同学们自由朗读每3-9自然段，思考：父亲是怎样得到的一辆奔驰汽车？
3.学生自由朗读，师巡视。
4.交流汇报，板书：中彩得车。
5.理解“我”的心情，我不敢相信什么？
6.父亲是怎样的神情？为什么会严肃？谈谈你的理解，再汇报。
7.理解母亲说的话：你父亲正面临着一个道德难题。在这里道德难题是指什么？文中的“我”知道吗？
8.比较句子，出示两个句子，请同学说说不同。
9.为什么用橡皮擦过？父亲面临的矛盾有哪些？小组讨论，再汇报。
三、知结果，理解诚信的可贵。
1.面对这么多的矛盾，父亲是怎样处理这件事情的？找出相关句子读一读，再想一想，父亲是怎样跟库伯先生说的？
2.体会父亲心情变化，由严肃变为高兴，板书：高兴还车。
3.学习最后一自然段，先齐读。母亲的教诲是指什么？怎样理解这句话？
4.师：为什么说父亲打**时是我们家最富有的时刻？小组交流讨论再汇报。
四、拓展延伸。
1．练习说话：生活中，你是怎样对别人诚实，讲信用的，你体会到快乐吗？
2.赠送有关诚信的名言给同学们，读一读，记一记。
五、课堂小结
1.学完这篇文章，你有什么收获与体会？
2、再次理解财富的含义。
六、作业。1、收集有关诚信的故事。
2、带感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
附板书：5 中彩那天。
梦寐以求。父亲中彩得车诚实。
烦恼开车守信。
高兴还车。
四年级下册语文中彩那天第二课时
中彩那天第二课时。教学目标 通过精读，合作学习，理解 诚信与财富 过程与方法 一 让学生将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。学生问 父亲 正面临的一个道德问题是什幺？教师追问 没有道德的人会怎样做？学生问 为什幺 父亲 打 的时候是我家最富有的时刻？教师追问 汽车难道不是财富吗？教师帮助学生举...
语文人教版四年级下册中彩那天第二课时
中彩那天 第二课时。教学目标 1 引领学生通过品读父亲面临的 道德难题 深入人物心灵，体会父亲崇高的精神世界。2 联系实际，理解母亲说的 一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。这句话的含义。3 有感情地朗读课文。教学流程 一 回归课文，直奔 道德难题 通过上节课的学习，我们了解到，父亲中...
四年级下册语文中彩那天第一课时教学设计
第一课时教学设计。一 激情导入。1 出示体育彩票图，提示 同学们知道这是什么吗？彩票 2 简介彩票知识，重点讲中奖率低，中彩者是很幸运的。3 假如你中了500万，你会怎样？如果是帮别人买的，又怎样做呢？学生大胆说想法。4 今天我们来学一篇课文 中彩那天 看看会发生一件什么样的事情。板书课题，齐读。二...