17、《长城》教学设计。
第二课时。谭瑜。
教学目标：1、学会生字，理解新词，有感情朗读课文。
2、了解长城的结构，体会长城的高大坚固与雄伟壮观。
3、体会古代劳动人民的勤劳，智慧和力量，激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情，激发学生**中国“世界遗产”的兴趣。教学重难点：
1、通过有感情地朗读课文和看图，提高学生的朗读能力、观察、表达能力；
2、通过感受长城的气魄雄伟，高大坚固，提高学生分析课文和理解课文内容的能力。
3、体会作者表达思想感情，并激发学生**中国“世界遗产”的兴趣。教学方法：
采用小组合作**及自学作批注的方法。教学过程：
一、猜谜语，引出课题。二、简介长城历史，检查预习题。三、品读句子，感受奇迹。
一）品析第一自然段。
二）品析第二自然段。
四、烘托高潮，体会情感。
一）品析第三自然段。
语文人教版四年级上册长城第二课时
第二课时。一 复习。二 全班讨论，理解课文内容。1 学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。2 找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用。3 出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？4 学生发言。5 齐读第三段的课文，思考。1 一边读一边想像当时的劳动场面。2 找出你体会最深的句子，先读一读再说说...
语文人教版四年级上册《长城》第二课时设计
长城 教案设计教学目标 一 知识与技能1 学会生字，理解新词，正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 3 了解长城，了解长城的结构。二 过程与方法1 通过有感情地朗读课文和看图，提高学生的朗读能力，观察 表达能力 2 通过感知长城的气魄雄伟 高大坚固，提高学生分析课文和理解课文内容的能力。三...
语文人教版四年级上册长城第二课时教学设计
17 长城 教学设计。教材分析。人教版四年级上册第五单元的主题是 世界遗产 围绕这个主题，选入课文的有 长城 颐和园 和 秦兵马俑 作为世界文化遗产中的重要景观，更作为中华民族的象征，长城 因此被列为这一单元课文的首篇。此文有四个自然段，分别从 远看长城 近看长城 长城联想 和 赞美长城 四个方面展...