人教版语文四年级上册《长城》第二课时教学设计。
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞颂。
2、初步学习体会作者观察和表达的方法。
3、通过网络，查找有关长城的资料，并产生了解中国其它的“世界遗产”的兴趣。
二、教学过程：
1、打开自己计算机中收藏的长城的资料，同学间互相查看。
2、与同学交流，谈谈自己收索资料的收获。
3、上堂课，同学们读了这一课，你们想登长城吗？看例子，做组词，造句练习。
登长城：旋。
智。4、说说长城给你印象最深的是什么？
5、我们来有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。
自由练读。选择自己喜欢的段落，读出感情来。
交流，再齐读。
6、是啊，面对这气魄雄伟的长城，你最想说的是什么？
请大声地说一说。
在电脑中记录下来。
7、激情朗读。
让我们一起为我们的长城，预备！读—
长城啊长城！
你向人们描绘着中华山河的锦绣，你向人们诉说着中华文明的悠久，你向人们展示着中华民族的智慧和力量。
今天，我终于登上了长城！
我站在崇山峻岭的高峰之巅，我站在气魄雄伟的城楼之上，向着群山，向大海，纵情高呼：
我爱长城！我爱中华！
人教版语文四年级上册《长城》第二课时教学设计白小焕
长城 第二课时教学设计。四年组白小焕。一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，了解长城高大坚固 气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。2 激起民族自豪感。3 想象课文描写的情境，留心文章表达的方法。二 教学重难点 在阅读中理解长城的高大坚固，设计巧妙，感受长城的...
语文人教版四年级上册《长城》第二课时设计
长城 教案设计教学目标 一 知识与技能1 学会生字，理解新词，正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 3 了解长城，了解长城的结构。二 过程与方法1 通过有感情地朗读课文和看图，提高学生的朗读能力，观察 表达能力 2 通过感知长城的气魄雄伟 高大坚固，提高学生分析课文和理解课文内容的能力。三...
语文人教版四年级上册长城第二课时教学设计
17 长城 教学设计。教材分析。人教版四年级上册第五单元的主题是 世界遗产 围绕这个主题，选入课文的有 长城 颐和园 和 秦兵马俑 作为世界文化遗产中的重要景观，更作为中华民族的象征，长城 因此被列为这一单元课文的首篇。此文有四个自然段，分别从 远看长城 近看长城 长城联想 和 赞美长城 四个方面展...