《猫》教学设计。
第二课时。教学目标：
1、知识与技能：学习新词：枝折花落、生气勃勃；有感情地朗读课文第四自然段。
2、过程与方法：揣摩重点词语、句子，体会满月小猫的活泼可爱。
3、情感态度与价值观：感受作者对猫的喜爱之情，激发学生热爱自然、热爱生活的情趣。教学重点和难点：
教学重点：体会小猫淘气可爱的特点以及作者对猫的喜爱之情。教学难点：通过有感情地朗读，感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感**彩。教学过程：
一、师生谈话，复习导入。
1、同学们，今天这节课我们来继续学习老舍先生的《猫》这篇课文，板书课文题目。在学习新知识之前我们先来回忆一下上节课的所学知识。
2、提问：上节课我们认识了一只怎样的猫？我们可以用哪个词来概括它的特点？（古怪）
请同学们试着完成填空题。出示课件，学生回答：猫的性格实在有些古怪：它既老实又（）；既贪玩又（）；高兴时（），不高兴。
时（）。3、课件展示猫**，让学生们充分感受猫的古怪性格。二、学习第四自然段。品读欣赏，体会小猫的可爱、淘气。
1、课件出示学习任务。
1）找出本段中心句，概括本段段意。
2）你从这段文章哪些词句感受到了猫的可爱、淘气？自由的朗读。
2、读文回答中心句。学习“枝折花落、生气勃勃”两个词语。3、学生自由读课文，课文哪些词句可以看出刚满月的小猫的可爱、淘气？划出文中相关的句子多读几遍。
4、学生汇报，交流。
5、课件出示小猫抱着花枝打秋千**。学生读文中原句。老师质疑面对这只淘气的小猫，作者有没有责打它？学生读文中原句回答。
6、有感情地朗读这一自然段。三、总结全篇，情感升华。
1、出示课件集体完成练习大猫，小猫的特点及作者的情感，巩固学习内容。
2、小练笔。以它们为总起句写一段话。（任选一题）：（1）猫真老实。（2）猫很尽职。（3）课间活动丰富多彩。
4）这堂自习课真静啊！四、板书设计。
猫大猫古怪。
小猫可爱淘气。
语文人教版四年级上册《猫》教学反思
猫 教学反思。中山市东凤镇同安小学黄炎有。小学语文人教版第五册第15课 猫 是著名作家老舍的作品，作者通过观察猫的神态 动作 倾听猫的叫声 把猫的性格及小猫的可爱形象描述得栩栩如声，这篇课文是对学生进行语言文字训练的好教材。我进行第一次试教时，我把学习生字词放在这一节课来上，学习内容以学生生字 写难...
语文人教版四年级上册猫教学活动
猫 教学活动。1.复习导入，展示。复习上节课所教的生字和第1 3自然段。出示 让同学们回顾淘气的猫。2.导入新知，赏读 可爱 领悟作者的思想感情。1 师 同学们，上节课咱们共同 猫 古怪 的特点，字里行间流露出作者对猫喜爱。先来看看老舍先生做喜欢做什么事？请看 生 养花 种花。师 我将课前搜索的老舍...
人教版四年级上册语文《猫》教学设计
教学目标 1 掌握13个生字，正确读写 古怪 任凭 屏息凝视 变化多端 跌倒 枝折花落 等词语。2 能有感情地朗读课文，背诵相应部分。3 能通过抓重点词句边读边想，理解大猫的性格古怪，小猫的淘气可爱，体会老舍先生对猫的喜爱，对生活的热爱之情。4 学习写作方法。教学过程 第一课时。一 谈话导入揭题。学...