小学四年级语文教案《观潮》第二课时。
知识：1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法。3．朗读课文，背诵课文第。
三、四自然段。能力：
用校园网，互联网络自主查寻收集资料拓宽学生视野，让学生了解海底景色奇异、物产丰富的特点。逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。
培养学生团结协作精神，自主学习的能力。训练学生的创新能力，语言表达能力。
培养学生留心观察周围事物的习惯。
情感：激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。
教学重、难点：
重点：理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。
难点：学习作有顺序抓特点的观察方法。教学过程：
一、引入谈话。
钱塘江大潮自古被称为天下奇观。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们继续学习第22课《观潮》。
上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。
二、自主**，发现问题。
通过预习，我们读懂了什么？提出预习中不懂的问题。
三、网络**、协作商量。
一）老师归纳出几个问题：1课文从那几个方面写潮水的特点？
2课文怎样写大潮声音，形态的变化。
3课文按什么顺序来描写大潮的。
二）分小组协作学习（重点为第二个问题），给出学习方法：
1、出示学习方法：
读：找出描写大潮的优美语句有感情地朗读。
看：利用校园网、互联网查看相关**、录象、文字资料。
做：小组协作制作电子作品。
4)讲：自己来作导游按江面平静潮水涌动潮头西去顺序描述出来。
四、汇报表演，解决问题。
1、教师指导制作步骤：
网络浏览查寻相关资料。
复制**摘抄文本。
利用收集到的资料制作演示文稿。
2、小组汇报。
五、网络阅读、拓宽知识。
小学四年级语文教案《观潮》第二课时教学设计之五
小学四年级语文教案 观潮 第二课时教学设计之五。过理解钱江潮的壮观与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。习作者按顺序 抓特点的观察和描写景物的方法。导学生有感情地朗读课文，感悟文章的语言美。背诵课文第。三 四自然段。二 学习重点。通过有感情地朗读课文。三 四自然段，学习作者按顺序 抓特点 运用...
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四年级语文教案 《观潮》第二课时教学设计
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