人教版四年级语文上册第13课《白鹅》预习单。
姓名班级成绩。
一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
头颈（jǐng） 叫嚣（xiāo） 狂吠（fèi） 净角（jué）
奢（shē）侈（chǐ） 譬（pì）如倘（tǎng）若堂倌（guān）
窥（kuī）伺（sì） 一丝不苟（gǒu） 供（gōng）养不周。
二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
自评家长评同学评：
继续加油哟继续加油哟继续加油哟！（
读得不错读得不错读得不错。 （
读得很棒读得很棒读得很棒！ （
三、仿写。看谁写得最美观。
餐笔顺蹲笔顺。
仿写仿写。四、根据意思将相应的词语连起来。
旧时称饭馆、茶馆、酒店中的招待人员三眼一板。
指忍受不了某种麻烦引吭大叫。
伸着脖子敞开喉咙大叫局促不安。
形容拘谨、不自然、不安定的样子堂倌。
比喻言行有分寸、有条理不胜其烦。
五、理清文章结构。
课文第一自然段总写这是一只的白鹅，第二至___自然段作者是从这三个方面具体写的白鹅的这一特点。“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”在全文中属于句，起的作用。
人教版四年级语文上册第14课《白公鹅》预习单。
姓名班级成绩。
一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
荣膺（yīng） 掂（diān ）量车辙（zhé）
率（shuài）领厮（sī）打细翎（líng
勾（gòu）当（dàng） 涟（lián）漪（yī）
二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
自评家长评同学评：
继续加油哟继续加油哟继续加油哟！（
读得不错读得不错读得不错。 （
读得很棒读得很棒读得很棒！ （
三、根据意思将相应的词语连起来。
形容动作缓慢，不慌不忙掂量
斟酌从从容容。
常指坏事情主宰
掌握、支配人或事物的力量糟糕。
四、理清文章结构。
作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的和平时的两个方面来写的。
人教版四年级语文上册第15课《猫》预习单。
姓名班级成绩。
一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
任凭（píng） 暖和(huo) 遭(zāo)殃(yāng) 解闷(mèn)
屏(bng)息凝视没玩没了(lio ) 枝折(shé)花落。
二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
自评家长评同学评：
继续加油哟继续加油哟继续加油哟！（
读得不错读得不错读得不错。 （
读得很棒读得很棒读得很棒！ （
三、仿写。看谁写得最美观。
贪笔顺踩笔顺。
仿写仿写。四、根据意思在文中找出相应的词语。
形容变化的项目、样子极多凶猛。
充满生机和活力变化多端。
勇敢而凶猛生机勃勃。
五、理清文章结构。
猫》是著名作家的一篇文章，课文表现猫的性格（ ）这一特点，它主要表现在它既（ ）又（ ）既（ ）又（ ）它高兴时和时截然不同的表现；它“什么都怕”，但又那么（ ）这三个方面。
人教版四年级语文上册第16课《母鸡》预习单。
姓名班级成绩。
一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
似的（shì） 欺侮（wǔ） 可恶（wù） 差不多（chà）
嘎嘎（gā） 凄（qī）惨一撮（zuǒ） 雏（chú）鸡。
啼（tí）叫疙（gē）瘩（dā）
二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
自评家长评同学评：
继续加油哟继续加油哟继续加油哟！（
读得不错读得不错读得不错。 （
读得很棒读得很棒读得很棒！ （
三、根据意思将相应的词语连起来。
形容没完没了地抱怨、诉说疙瘩。
趁人不防备的时候如怨如诉。
文中指心里难受得好像结了硬块一样趁其不备。
四、理清文章结构。
四年级语文上册第四单元预习题单
第四单元预习题单。本单元都是写的和是不同作家写同一种动物是同一作家写不同的动物。虽然内容和表达方式各不相同，但都表达了作者对的。和真诚的赞美。总要求 1.给课后要求会读，会写的生字注音并组两个词。2.读通 读准课文。标出自然段。3.圈出不理解的词语，试着自己解决。4.观察家里的鸡或猫，看看和作者笔下...
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四年级上册语文课前预习单。课题 9.巨人的花园班级 四 姓名。1.朗读课文三遍尽量做到正确 流利 有感情地。请家长签字。2.给课文标上自然段号。3.给课文后面要求会认的生字标注拼音，并组一个词在旁边。4.把课文后面要求会写的生字认真 规范的写一遍。5 走进课题。我猜 巨人的花园 是这样的。6 理清脉...
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17 长城。班级姓名。导语 有人说到了埃及不看金字塔等于没到埃及，到了中国不看长城等于没到中国，长城，以它的雄伟壮丽吸引着千千万万中外游人那么，长城到底有怎样的风采呢？1 根据常规预习要求预习课文。2 读读记记下列词语并在文中标画出来。盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 气魄...