人教版四年级语文上册第17课《长城》预习单。
姓名班级成绩。
一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
崇（chóng）山峻（jùn）岭蜿（wān）蜒（yán）盘旋
嘉峪（yù）关瞭（liào）望口屯（tún）兵气魄（pò）雄伟。
二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
自评家长评同学评：
继续加油哟继续加油哟继续加油哟！（
读得不错读得不错读得不错。 （
读得很棒读得很棒读得很棒！ （
三、仿写。看谁写得最美观。
隔笔顺慧笔顺。
仿写仿写。四、根据意思将相应的词语连起来。
高而险峻的山岭蜿蜒盘旋。
形容长城长而曲折地延伸、环绕的样子崇山峻岭。
文中指长城表现出来的雄伟而伟大的气势气魄雄伟。
五、带着问题来读书。
1、 长城东起西至全长公里，所以又称。
2、 作者远看长城，突出了它的近看长城，突出了它的。
3、课文第4自然段起的作用。
a总结全文 b联想升华。
人教版四年级语文上册第18课《颐和园》预习单。
姓名班级成绩。
一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
横槛（jiàn） 佛（fó）香阁（gé） 画舫（fǎng）
眺（tiào）望堤（dī）岸。
二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
自评家长评同学评：
继续加油哟继续加油哟继续加油哟！（
读得不错读得不错读得不错。 （
读得很棒读得很棒读得很棒！ （
三、仿写。看谁写得最美观。
殿笔顺廊笔顺。
仿写仿写。四、根据意思将相应的词语连起来。
形容神志清爽，心情舒畅姿态不一
形容建筑物等异常华丽、光彩夺目金碧辉煌。
不明显、模糊不清神清气爽。
样子各不相同隐隐约约。
五、带着问题来读书，完成练习。
1、本文按照___的顺序描写了颐和园的。
___的迷人景色。
2、文章的第一自然段总的介绍了颐和园的特点，重点词是。
3、最后一个自然段再一次总结颐和园的特点，重点词是这一自然段和第一自然段的关系是。
4、全文的整体结构是“总—（ 总”。
人教版四年级语文上册第19课《秦兵马俑》预习单。
姓名班级成绩。
一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
鸟瞰（kàn） 统率（shuài） 魁（kuí）梧
颔（hàn）首低眉所向披靡（mǐ） 战车千乘（shèng）
二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
自评家长评同学评：
继续加油哟继续加油哟继续加油哟！（
读得不错读得不错读得不错。 （
读得很棒读得很棒读得很棒！ （
三、根据意思在文中找出相应的词语。
全世界找不到第二个，形容极其稀有南征北战。
形容转战各地，经历了许多战斗举世无双。
形容急切地想试试绝无仅有。
描写或模仿得非常逼真跃跃欲试。
只有一个，再没有别的，形容非常少有惟妙惟肖
四、带着问题来读书。
1、秦兵马俑在我国___省___市出土。
a安徽西安 b陕西西安 c陕西长安。
2、课文从___和___两方面介绍了秦兵马俑，使我们如临其境。
a规模 b将军俑 c武士俑 d 类型众多、个性鲜明 e陶马。
人教版四年级语文上册第20课《古诗两首》预习单。
姓名班级成绩。
一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
广陵（líng） 渭（wèi）城浥（yì） 客舍（shè） 朝（zhāo）雨。
二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
自评家长评同学评：
继续加油哟继续加油哟继续加油哟！（
读得不错读得不错读得不错。 （
读得很棒读得很棒读得很棒！ （
三、根据意思将相应的词语连起来。
唯见早餐下的雨。
朝雨只看见。
故人湿润。浥老朋友。
四、仿写。看谁写得最美观。
陵笔顺唯笔顺。
仿写仿写。五、带着问题来读书。
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是___代诗人___写的，写___天送别___的情景，表达了诗人和朋友的之情。
2、《送元二使安西》是___代诗人___写的，写在___设宴为___饯行时劝酒的情景，表达了诗人对朋友的之情。
四年级语文上册第五单元预习单
人教版四年级语文上册第17课 长城 预习单。一 请把下面的词语每个读三遍 留意带拼音的字的读音 将记住读音的词语画上圆圈。崇 ch ng 山峻 j n 岭蜿 w n 蜒 y n 盘旋 嘉峪 y 关瞭 li o 望口屯 t n 兵气魄 p 雄伟。二 用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评家长评 ...
苏教版四年级语文上册第五单元预习单
苏教版四年级语文第五单元16 说勤奋 第一课时 预习单。班级姓名 一 学习目标。1.我能正确 通顺地朗读课文。2.我学会本课9个生字，认识两根绿线内的生字，理解生字组成的词语。3.我能了解课文的主要内容，能理清课文层次。二 学习过程。1 解题 说勤奋 说 讲，谈论。说理的文章被称为议 通常是先提出论...
四年级上册三四单元单 预习单
四年级上册语文课前预习单。课题 9.巨人的花园班级 四 姓名。1.朗读课文三遍尽量做到正确 流利 有感情地。请家长签字。2.给课文标上自然段号。3.给课文后面要求会认的生字标注拼音，并组一个词在旁边。4.把课文后面要求会写的生字认真 规范的写一遍。5 走进课题。我猜 巨人的花园 是这样的。6 理清脉...