第四单元预习题单。
本单元都是写的和是不同作家写同一种动物是同一作家写不同的动物。虽然内容和表达方式各不相同，但都表达了作者对的。
和真诚的赞美。
总要求：1.给课后要求会读，会写的生字注音并组两个词。
2.读通、读准课文。标出自然段。
3.圈出不理解的词语，试着自己解决。
4.观察家里的鸡或猫，看看和作者笔下的有何不同。
13.白鹅。
1.我能从课文中找出这些词。
左右大叫大大一丝
从不空空不其不安。
2. 我想用一词来概括文中这只白鹅的特点。我是从这些方面看出来的：
3.作者善于运用的手法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”和狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调有显出鹅的大家风范；通过对狗。
的 ，努力立刻等如小偷般猥琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。着一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。
4. 作者还善于运用反语来表达自己的感情。如，用“我们的不胜十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
14. 白公鹅。
1、我能从课文中找出这些词。
条理不不引人无无扬威。
偷偷从从不不一惊由在
2、作者把文中的这只鹅比作然后通过鹅走路的姿态，突出了的特点，写鹅的活动突出了的特点。
3、比较《白鹅》和《白公鹅》：
15、猫。1.这篇课文细致、生动的描述了猫的性格和它时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的之情。
2.课文先从方面具体表现了猫的性格 ：讲它既又贪玩，既贪玩又讲它高兴时和时截然不同的表现；讲它但又那么。
再讲它小时候十分淘气。
3.我能填： 多端咕噜枝折生气。
16、母鸡。
1. 本文是老舍先生的佳作，通过对母鸡前后看法的对比，表达了对母爱的赞颂之情。前半部分写了母鸡的再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
作者对母鸡的情感由转变为尊敬。
2. 我能填：
颤颤如如不备细细
四年级语文上册第四单元预习单
人教版四年级语文上册第13课 白鹅 预习单。姓名班级成绩。一 请把下面的词语每个读三遍 留意带拼音的字的读音 将记住读音的词语画上圆圈。头颈 j ng 叫嚣 xi o 狂吠 f i 净角 ju 奢 sh 侈 ch 譬 p 如倘 t ng 若堂倌 gu n 窥 ku 伺 s 一丝不苟 g u 供 g ...
四年级语文上册第一单元预习题单
2.我能找出本课中的14个成语，并把它们记下来哦！3.读课文，完成下列问题。1 为什么说雅鲁藏布大峡谷 是不容置疑的世界第一大峡谷 在课文中画出相应的句子 作者是用和的说明方法来说明的。2 作者从和两个方面来写雅鲁藏布大峡谷神奇景观的。画出喜欢的句子反复读一读，体会一下。4.通过各种途径了解雅鲁藏布...
四年级上册语文第六单元预习题单
第六单元预习题单。本单元以为专题表现了朋友间真挚的爱展现了爱的奇迹体现了乡亲们淳朴的爱阐释了爱的哲理诠释了爱的真谛。总要求 1.给课后要求会读，会写的生字注音并组两个词。2.读通 读准课文。标出自然段。3.圈出不理解的词语，试着自己解决。19 古诗两首。1 本课学的两首古诗中要送别的友人是孟浩然，孟...