北师版四年级上册语文1 7单元预习单

发布 2024-03-06 10:50:36 阅读 7981

四年级语文(上册)预习单。

家长签字:)

第一单元师生。

师恩难忘。金钥匙:我把生字新词、重点语句摘录下来自学。摘录笔记要写课文题目。行距要大一些,便于修改和补充。

一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p2田字格生字:听写1遍p2二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词p5 t1○(2.第二步:摘录生词(1遍):p5 t1○

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考1.概括文章主要内容。

2.课后问题我回答。

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时可在下面写上你的其他问题)

家长签字:)

孔子和学生。

阅读时有的问题需要认真思考,可以把它们批注在书页最下方。

一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p4田字格生字:听写1遍p4二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词p5 t1△

2.第二步:摘录生词(1遍):p5 t1△

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考1.概括文章主要内容。

2.课后问题我回答。(课后思考题第一题)

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时可在下面写上你的问题)

家长签字:)第二单元。

明月。古诗两首。

一、我爱读书。

1.熟读古诗:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p12田字格生字:听写1遍p12二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:收集并摘录有关月亮的诗句(至少两句)2.第二步:完成p17 t23.第三步:抄写p18 t1三、我爱思考。

1.课后问题我回答。(用自己的话描述这两首诗描写的情景)

2.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

3.完成语文书p17 t2

家长签字:)第二单元。

明月。走月亮。

一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p14田字格生字:听写1遍p14二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词和句子p17 t1○(2.第二步:摘录生词和句子(1遍):p17 t1○

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考1.概括文章主要内容。

2.课后问题我回答。

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第二单元。明月。

飞向月球。一、我爱读书。

1.熟读古诗:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p16田字格生字:听写1遍p16二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词p17 t1△

2.第二步:摘录生词(1遍):p17 t1△

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考1.概括文章主要内容。

2.课后问题我回答。

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第三单元。民族之花。

爱我中华。金钥匙:自读时,我在重点词语下加△,在重点句子下画直线。

一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p21田字格生字:听写1遍p21二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词和句子p26 t1○(2.第二步:摘录生词和句子(1遍):p26 t1○

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考1.课后问题我回答。

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)第三单元。

民族之花。草原。

一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p23田字格生字:听写1遍p23二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词和句子p26 t1△

2.第二步:摘录生词和句子(1遍):p26 t1△

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考1.概括文章主要内容。

2.课后问题我回答。

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第三单元民族之花。

中国结。一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p25田字格生字:听写1遍p25二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词和句子p26 t1◇(2.第二步:摘录生词和句子(1遍):p26 t1◇

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考。

1.看到文章题目,你猜猜文章会写什么呢?2.概括课文的主要内容。

3.课后问题我回答。

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第四单元收获。

落花生。一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p31田字格生字:听写1遍p31二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词和句子p36 t1○(2.第二步:摘录生词和句子(1遍):p36 t1○

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考。

1.概括课文的主要内容。

2.课后问题我回答。(回答课后问题第一题)

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第四单元收获。

拾穗。一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p33田字格生字:听写1遍p33二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词和句子p36 t1△

2.第二步:摘录生词和句子(1遍):p36 t1△

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考1.阅读米勒的简介。

2.课后问题我回答。

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第五单元桥。

飞夺泸定桥。

一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p44田字格生字:听写1遍p44二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词和句子p49 t1○(2.第二步:摘录生词和句子(1遍):p49 t1○

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考。

1.概括课文的主要内容。

2.课后问题我回答。

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第五单元桥。

桥之思。一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p48田字格生字:听写1遍p48二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词和句子p49 t1△

2.第二步:摘录生词和句子(1遍):p49 t1△

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考。

1.概括说一说课文三个部分的主要内容。

2.桥引发了你哪些思考?

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第六单元方寸世界。

美丽的集邮册。

一、我爱读书。

1.熟读诗歌:要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p60田字格生字:听写1遍p60二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词和句子p63 t1○(2.第二步:摘录生词和句子(1遍):p63 t1○

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考。

1.你发现诗中的句子有什么特点了吗?

2.为什么说“我”的集邮册“美丽”?

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第六单元方寸世界。

罗斯福集邮。

金钥匙:默读课文速度要快一些,中间不要停顿,也不要回读。读后要回想一。

下课文的主要内容和重要信息。

一、我爱读书。

1.熟读课文:达标要求正确、流利,不添字,不落字。2.认字条生字:口头组词p62田字格生字:听写1遍p62二、我爱记录:完成摘录笔记。

1.第一步:在书中勾画举例的生词p63 t1△

2.第二步:摘录生词(1遍):p36 t1△

3.第三步:解释词义:查阅字典或联系上下文理解所摘录的生词。

选择其中两个划横线的生词书写词义)

三、我爱思考。

1.查阅资料了解罗斯福生平简介。

2.课文是从哪几个方面写罗斯福集邮的?

3.我的疑问(在书中不懂的地方画问号,同时也可在下面写上你的问题)

家长签字:)

第七单元地名。

金钥匙:查找的资料很多,有的有用,有的用处不大,有的也可能不准确,要。

注意筛选。一、我爱读书。

认字条生字:口头组词p70田字格生字:听写1遍p70二、我爱思考。

1.在我们学校周围有许多别致的地名,你知道吗?

2.根据小组分工,制定个人活动计划。p71(每人选一种)

三、我爱记录。

自读课文《趵突泉》p73

1.在文中重点词语下画△,用直线勾画重点句子。

2.摘录你勾画的重点词语和句子。

思考:你知道济南为什么叫“泉城”吗?

西师版四年级语文上册17课《礼物》

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