一、学习目标。
1、在认识小数现实模型（如元、角、分）的基础上，通过分数能说出小数的意义。会进行十进分数与小数的互化，能比较小数的大小。
2、结合小数的意义，经历探索小数加减法计算方法的过程，能正确进行小数加减运算及混合运算，并你能结合具体情境对计算结果进行估计，发展数感。
3、能运用小数加减运算的知识解决生活中的实际问题。
二、课程内容
三、课程实施。
1.结合学生已有经验进一步多角度、有层次的设计。
2.结合具体问题的解决，有具体到抽象，深化对小数意义的理解。
四、课程评价第一单元试题。
第一单元试题。
姓名：一、小小知识窗看谁本领高！（25分）
.78里面有（ ）个0.01，3.6里面有（ ）个0.1。
个百、5个十、3个十分之一，组成的数是（ ）
.050的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。
厘米=（ 米 540克=（ 千克。
7元8角3分=（ 元 9吨40千克=（ 吨。
5、小数相邻两个单位之间的进率是（ ）
.1千克、1000克、1.1吨、1千克10克按从大到小的顺序排列是。
7、在○里填上。
3.61米○362厘米 284克○0.284千克 5.3米○532厘米。
.8不改变大小，写成三位小数是（ ）
9、一个小数，整数部分的最低位是（ ）位，小数部分的最高位是（ ）位。
10、□5.□5，使这个数最小是（ ）使这个数最大是（ ）
二、火眼金睛辨对错。（10分）
.3与0.300大小相同，计数单位也相同。 （
2、小数点的后边添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。 （34、整数加法的运算定律同样适用于小数加法。 （
三、选择。 （10分）
.9比10少（ ）
a、0.1 b、9.1 c、9
2、由三个数字组成的最大的两位小数是（ ）
a、4.25 b、2.54 c、5.42
3.在同一平面内，两条直线都和另一条直线垂直，这两条直线( )
a．互相垂直 b．互相平行c．相交。
4.大于4.35小于5.35的小数有（ ）个。
a、9 b、10 c、无数。
5.8080.80这个数（ ）位上的零可以去掉。
a、百 b、十 c、百分。
6.小红在计算小数减法时，将减数3.8错看成38，得108，那么正确的结果是（ ）
a、66.2 b、142.2 c、10.8
四、计算。（32分）
1、口算：（10分）
2、列竖式计算：（6分）
3、脱式计算，能简算的就简算：（6分）
4、列式计算。（10分）
（1）一个数比2.02与3.28的和多1.3，这个数是多少？
（2）从100.86里减去10.54与20.86的和，差是多少？
五、解决问题：（18分）
1、五月份某运输公司一队运货30.6吨，二队运货35.08吨，三队比二队多运货2.02吨，三个队五月份共运货多少吨？（4分）
2、妈妈买鞋用去125.4元，买袜子用去13.8元，给了售货员150元，还剩多少元？（用两种方法计算）（6分）
3、光明小学四二班向灾区的小朋友捐款情况如下表：
小组第一小组第二小组第三小组。
钱数（元）50.61比第一小组少18.29比第二小组多42.87
（1）第三小组捐款多少元？（2分）
2）三个小组一共捐款多少元？（3分）
3）请你提出一个数学问题？并解答。（3分）
六、智力大比拼（5分）
一桶油连桶重55.1千克，用去一半后连桶重30.1千克，这桶油重多少千克？桶重多少千克？
四年级数学纲要第一单元课程
第一单元 大数的认识 课程纲要。课程名称 数学 课程类型 必修 适用年级 四年级 课时 11课时左右 义务教育 设计者 孙军峰 万书棉 赵铁栓。背景。本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的...
四年级数学第一单元课程纲要
2 注重基础知识 基本概念的教学，同时要为学生留有自主探索的空间。对于数位 数级 十进关系等知识，应牢固掌握。要自己去发现 去体会，通过自己的独立思考达到对这些知识的理解。3 密切大数与现实生活的联系，培养学生的数学意识。注意培养学生收集生活中大数的习惯和能力，如说一说生活中哪些地方用到大数。通过学...
四年级第一单元课程纲要
语文课程纲要。课程类型 义务教育必修课程科目名称 四年级上册语文第一单元 山东教育出版社 开发教师 四语团队学习课时 14课时 学习对象 四年级学生制定时间 2013.8.28 一 课程目标 1 能认字25个，会写35个，会使用字典 词典，独立识字。能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。2 能...