第四单元课程纲要。
学校名称：靳沟小学课程类型：必修课程设计教师：孙金霞董朝阳。
适用年级：四年级总课时：6课时左右设计日期：2024年10月30 日。
内容标准：1） 认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行和垂直。
2） 画垂线，认识点到直线的距离。
3） 画平行线，理解平行线之间的距离处处相等。
4） 会把四边形分类，概括出平行四边形和梯形的特征，**出四边形之间的关系。
5） 认识平行四边形的底和高，会画高。知道梯形各部分名称。
教学目标：1） 理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
2） 掌握平行四边形和梯形的特征。
3） 通过多种活动逐步形成空间观念。
实施建议：一、 课程资源。
1、教材：练习。
十一、十二习题。
2、班班通资源。
二、实施手段。
1、专题研究，编写教案。
2、课堂教学。
3、课后反思。
三、教学方法。
1、自主**教学法：创境激趣、自主**、反馈矫正、拓展训练、总结激励和当堂作业。
2、动手操作：通过量一量、画一画、比一比等操作活动，经历和体验知识的形成过程。
四、学习方式：课前预习、课堂**、合作交流、反馈矫正、主动获取知识；通过动手操作、练习等方式加深对所学知识的认识。
五、教学反馈。
1、课堂反馈：通过观察、问答、交流、练习等途径来实现。
2、课后反馈：通过作业、访谈、测试题等途径来实现。
六、评价指标。
1、学习过程的评价：（1）小组内评价（2）对作业的评价（3）布置实践作业，树立榜样进行评价。
2、双基评价：（1）概念平均错误在18%以内，画图、度量18%以内，综合运用知识解决问题在23%以内；能否从现实生活中发现问题、提出问题，探索出解决问题的有效方法。
3、注重平时作业评价，控制错误率。
4、评价方式要多样化：自评、互评、老师和家长评；可用书面考试、口试、操作活动等方式进行评价。
四年级 上册 数学第四单元课程纲要
四年级 上册 数学第四单元课程纲要。米村镇柿树湾小学。课程类型 义务教育课程必修内容。教学材料 人民教育出版社 2004年6月第1版第四单元。授课时间 8课时。授课对象 小学四年级学生。设计时间 2013年8月。背景 本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的，内容包括 同一平面内两条直线的特殊位置...
四年级数学第七单元课程纲要
在学法方面，我设计了一系列贴近学生生活实际和年龄特点的教学活动，在这些活动中，着重以引导学生运用自主 合作 两种学习方式交替学习，让他们真正以课堂的身份参与全程。并培养他们收集数据和分析处理数据的能力。评价。学生数学学习过程的评价。主要采用课堂观察的方式，利用自评 互评 师评进行。具体评价项目和标准...
四年级数学第八单元课程纲要
第八单元 总复习 课程纲要。课程名称 数学 课程类型 必修 适用年级 四年级 课时 5课时左右 义务教育 设计者 孙军峰 万书棉 赵铁栓。背景。总复习的内容在编排上基本上是按照前面的教学内容的顺序进行复习的，同时把有些分散的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使...