一、学习目标。
1、通过量、摆、拼等直观操作活动，认识三角形、平行四边形和梯形的特征，以及它们之间的关系，进一步发展空间观念。
2、经历探索三角形三边关系和三角形内角和的探索过程，能说出三角形三边关系和三角形内角和。
3、通过分类活动，体会不同的分类标准在图形分类活动中的意义。
二、课程内容
三、课程实施。
1.突出分类的方法在认识图形中的作用，建立图形的联系。
2.强调直观操作探索图形的性质，积累认识图形的活动经验。
3.突出图形知识内部之间的联系，有层次的展现对图形知识的学习。
四、课程评价第二单元试题。
第二单元试题。
姓名：1、判断题。
1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体。 （
2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球。
3）一张复印纸是长方体。
4）老师用的粉笔是圆柱形的。
5）无论什么三角形内角和都是180
2、填空。1）足球是___体。
2）一分钱硬币是___体。
3）圆柱体上下两个面都是___形。
4）一个三角形的两角分别是45°45°，若按角分类，它是（ ）三角形，若按边分类，它是（ ）三角形。
5）三角形的三个内角中最多可有（ ）钝角，（ 个直角，（ 锐角。
3、剪纸游戏：你能完成26页的“实践活动”吗？（要求把所剪得三角形贴在下面）
组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。
4形和( )形是特殊的平行四边形。
5. 三角形任意两边的和( )第三边。
6. (梯形是轴对称图形．有( )条对称轴。
7. 在°和300°六个角中是锐角是钝角。
8. 两个完全相同的直角三角形，可以拼成形。
9. 三角形按边分为不等边三角形三角形和( )三角形。
10. 一个等腰三角形的顶角是100°，它的一个底角是。
11. 三角形具有的特性，平行四边形具有特性。
12. 如果将长方形的对角用力拉后，此长方形就变成了形。
13. 一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比（ ）厘米大，比（ ）厘米小。
14. 一个三角形中至少有( )个角是锐角。
15. 直角三角形中，两个锐角的度数和是( )
16. 两条边相等的三角形叫( )三角形，( 三角形的三条边都相等。
四、点拨升华
如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长可能是几厘米？ 独立思索小组交流总结方法教师点拨。
五、课堂总结
图形的分类、三角形的内角和、三角形的边之间的关系先小组内说一说，最后班上交流。
六、拓展提高
1、一个正方形的周长是24cm，它的面积是多少？
2、画一个梯形，在画一条线段将这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形。 先独立做，最后组内交流。
四年级数学第二单元课程纲要
第二单元 角的度量 课程纲要。课程名称 数学 课程类型 必修 适用年级 四年级 课时 4课时左右 义务教育 设计者 孙军峰 万书棉 赵铁栓。背景。角的认识 这一内容教材上分三个阶段学习，第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判...
四年级数学第二单元课程纲要
第二单元 角的度量 课程纲要。学校名称 靳沟小学课程类型 必修课程设计教师 孙金霞董朝阳。适用年级 四年级总课时 4课时左右设计日期 2011年9月12日。一 资源分析。角的认识 这一内容教材上分三个阶段学习，第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，初步认识角和直角，并知道角的各部分名称...
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单元课程纲要 四年级下册第二单元 学校名称 岳村镇赵寨小学。课程类型 必修课程。设计教师 郑海央陈俊玲 适用年级 四年级。总课时 10课时左右。设计日期 2011年12月。一 单元简析 本组教材以 以诚待人 为专题，选编了精读课文 中彩那天 尊严 略读课文 万年牢 将心比心 还有一个语文园地。中彩那...