一、学习目标。
1、经历收集、表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图，能根据数据画出统计图，能根据条形统计图和简单的折线统计图进行简单的分析、判断和**。
2、通过观察、分析，能说出平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数），能解决简单的实际问题。
3、经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，积累统计活动的相关经验。
二、课程内容
三、课程实施。
1.设计有效的活动，注重积累发展统计经验。
2.注重在统计过程中学习表示数据的方法，培养数据分析观念。
3.注重从统计图表中获取信息，通过分析数据培养学生数据分析观念。
四、课程评价第六单元试题。
第六单元试题。
姓名：1、填空。
1．折线统计图不仅可以反映( )还能反映。
2．要反映某位病人的体温变化情况，应选择( )统计图。
3．要反映四年级各个班人数的多少，应选择( )统计图。
4．四(1)班第一小组5名同学数学测试的总成绩是435分，第一小组的平均成绩是( )分。
5．小明、小红和小平的身高分别是140厘米、142厘米和138厘米，他们三个人的平均身高是( )
2、选择。
1．要反映一天24小时的气温变化情况，最好选择( )
a．条形统计图 b．折线统计图 c．统计表。
2．只需清楚地反映数量的多少，最好选择( )
a．条形统计图 b．折线统计图
3．歌手大赛，10位评委同时为某位选手打分，取( )作为选手的最终成绩比较合理。
a．最高分 b．平均分 c．最低分
4．小明所在班级同学的平均身高是142厘米，小亮所在班级同学的平均身高是139厘米，由此判断小明( )比小亮高。
a．一定 b．可能 c．不可能
5．四(2)班第一小组的同学在30秒内做仰卧起坐的个数如下：
(单位：个)，这个小组的平均成绩是( )个。
a．16 b．15 c．14
3、看图回答问题。
1．下面是华生商场2024年上半年电脑销售情况统计图。 华生商场2024年上半年电脑销售情况统计图
1) 这是一幅( )统计图，从图中可以看出( )月份的销售量最多，( 月份的销售量最少。
2) (月份的销售量与上个月相比有所下降。
3) (月份的销售量与上个月相比增长得最快。
2．下面是2024年到2024年五年间，我国赴加拿大、法国、德国、日本四国留学的人数统计表。
3．国家加拿**国德国日本 12000 3200 2000 14000 16000
4．根据表中的数据绘制统计图，应选择( )统计图。
5．完成统计图。
6．五年间我国平均每年有( )名学生赴法国留学，有( )名学生赴日本留学。
1) 五年间我国赴( )留学的人数最多，赴( )留学的人数最少。
7．小华在做给一壶冷水加热的实验时，记录了水温的变化情况，并制成了下面的统计图。 从图中可知，水温从26℃上升到60℃，用了( )分钟；水温从90℃上升到100℃，用了( )分钟。
8．下面的统计图反映了王芳骑自行车去奶奶家所行的路程和花费的时间情况。
1）她一共行了( )千米。
2）她在最后半小时行了( )千米。
3)她在途中休息了( )小时。
5．宏远电器城2024年1～5月份销售空调情况统计表如下。 月份
1 2 3 4 5 180 200 340 500 680 (1)根据表中的数据绘制折线统计图。 宏远电器城2024年1～5月份销售空调情况统计图。
2) 哪个月份空调卖得最多？哪个月份空调卖得最少？你能分析一下原因吗？
3)你对我国空调使用量的迅速发展有何建议和看法？
四年级数学第六单元课程纲要
第六单元 统计 课程纲要。课程名称 数学 课程类型 必修 适用年级 四年级 课时 3课时左右 义务教育 设计者 孙军峰 万书棉 赵铁栓。背景。学生已经学习了较多的条形统计图，并经历了把两个单式统计表合并成一个复式统计表的过程，本单元就是在这些基础上，让学生自主探索复式条形统计图的绘制，并讨论复式和单...
四年级数学第四单元课程纲要
第四单元课程纲要。学校名称 靳沟小学课程类型 必修课程设计教师 孙金霞董朝阳。适用年级 四年级总课时 6课时左右设计日期 2011年10月30 日。内容标准 1 认识同一平面内两条直线的特殊位置关系 平行和垂直。2 画垂线，认识点到直线的距离。3 画平行线，理解平行线之间的距离处处相等。4 会把四边...
四年级数学第七单元课程纲要
在学法方面，我设计了一系列贴近学生生活实际和年龄特点的教学活动，在这些活动中，着重以引导学生运用自主 合作 两种学习方式交替学习，让他们真正以课堂的身份参与全程。并培养他们收集数据和分析处理数据的能力。评价。学生数学学习过程的评价。主要采用课堂观察的方式，利用自评 互评 师评进行。具体评价项目和标准...