课程名称：数学课程类型：必修。
教材**：人民教育教育出版社2023年版适用年级：小学二年级。
教学课时：9课时。
设计者：张建勋米村镇茶庵小学
背景。这部分内容是学生在学习表内除法知识的延伸和扩展。教材内容既注重结合具体的情境，加强有余数的除法意义的认识；又重视联系学生的已有经验和知识，学习有余数的除法的计算。
有余数的除法是学生今后学习一位数除多位数除法的重要基础。
目标。1．使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义。
2．使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。
3．使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题。
内容。实施。
结合具体情境，发现生活中的“余数”现象，理解余数和除数的关系；引导学生在观察、猜测、操作和归纳等活动中，感知概念的形成为计算教学做好准备；让学生经历“问题情境──建立模型──解释、应用与拓展”的过程，增强学生的应用意识，培养学生解决实际问题的能力。
评价。注重对学生数学学习过程的评价。
1）能结合具体情景，会用数学的眼光观察生活，发现生活中的“余数”现象；
2）理解表内除法竖式的含义，会描述具体情境中的“余数表示什么？”
3）学生能通过观察余数和除数，发说出余数和除数的关系；
4）学生熟练乘法口诀，初步学会试商；
5）会依据自己的能力选择计算有余数的除法的方法（口算或笔算）；
6）有余数的除法竖式要工整、规范。
二年级数学第八单元课程纲要
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二年级数学第三单元课程纲要
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二年级数学下册课程纲要
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