2017～2018学年度二年级数学（上）第六单元达标检测卷（七）
测量）学校班级姓名座号成绩
1、填一填(第4小题4分，其余每空1分共21分)
1. 测量铅笔的长度用（ ）作单位比较合适；测量床的长度用（ ）作单位比较合适。
2. 在（ ）括号里填上“厘米”或“米”。
铅笔长约9黄瓜长22大拇指大约宽（ ）
沙发长约4（ ）新华字典》厚约4（ ）黑板长约3（ ）
3. 通常，测量物体的长度时，要把物体的一端对准尺子的（ ）刻度，另一端对着几物体的长度就是几厘米（或米）。
4. 请能读出下面物体的长度。（4分）
粉笔长（ ）厘米小刀长（ ）厘米。
5. 在○里填上“＞”或“＝”
5米○5厘米30厘米○35厘米1米○70厘米。
10米○6米＋4米 1米○100厘米1米○2米。
6. 爸爸的身高是175（ ）小明的身高是123（ ）
2、判断题（每题2分共10分）
1.黑板长3厘米。
2.电视机高50厘米。
3.100厘米的木棒比1米的铁丝短一些。
4.测量小明家到学校的距离用厘米比较合适。 （
5.妈妈的鞋跟高3米。
3、选择题（每题2分共10分）
1.一个游泳池的宽约是25（ ）
a 米 b 厘米 c 分米。
2.小刚一步大约是40（ ）
a 米 b 厘米 c 分米。
3.小明练习百米跑，已经跑了80米，还剩（ ）
a．2米 b 20厘米 c 20米。
4.小刚身高120厘米，小明身高1米20厘米，他们相比（ ）
a 小明高 b小刚高 c 同样高。
5.下面的长度不是4厘米的是。
4、算一算（每题2分共16分）
10米+9米=（ 米35厘米+7厘米=（ 厘米。
72厘米-27厘米=（ 厘米18米-6米=（ 米。
1米=（ 厘米1米-50厘米=（ 厘米。
2米+50厘米=（ 厘米50厘米+20厘米=（ 厘米。
六、我能为下面的物体找一个合适的高度，并用线连起来。(6分)
七、量一量（10分）
八、画一画（4分）
1.画一条3cm的线2.画一条比6厘米短2厘米的线段。
九、解决问题(23分)
1.游泳比赛。(14分)
2.（4分）如图，小猫高32厘米，它站在凳子上高75厘米。凳子高多少厘米？
3. (5分)每相邻两棵松树相隔5米，小兔从第1棵松树跑到第5棵松树，它跑了多少米？
二年级数学第六单元单元备课
测量。单元剖析 本单元的学习任务有四个 第一 会选择合适的工具，寻找合适的方法进行初步测量。第二 能选择适当的单位表示长度，只是借助直尺直观认识1米 几厘米即可。生活中存在大量长度不是整米的，同时这些物品的长度都适合于用学生目前所学的米和厘米来表达，学生在学习中也会感受到学习的必要性。第。三 能估计...
二年级数学第六单元备课
二年级数学下册备课。第六单元。做鸟巢 图形与拼组 第六单元做鸟巢 图形与拼组。一 单元教学的设计思路 教学方法及措施。1加强动手操作 重视知识的形成过程。学生已经初步认识了长方形和正方形，但要概括出长方形和正方形的特征并用语言表述出来，还会感到有一定的困难。因此，在教学过程中要加强直观教学，重视动手...
二年级数学下册第六单元教案
六 减法。教材分析 1.不退位减法笔算和验算是在学生已经掌握了两位数减两位数和三位数加三位数的基础上学习的。在此基础上又安排了退位三位数降减三位数。并引导学生总结三位数减法的计算方法。2.隔位退位减法是减法中的难点，教材中通过在计数器上拨珠的方法找到解决问题的方法，在自主尝试计算。教学目标 1.使学...