四年级语文上册“导学案”五六单元

龙岩市溪南小学“集体备课，资源共享，个人增减”

课堂三导教学模式 “导学案”设计。

科目： 语文四年级班执教人。

龙岩市溪南小学“集体备课，资源共享，个人增减”

课堂三导教学模式 “导学案”设计。

科目： 语文年级班执教人。

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》指出“把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。”“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。

提高教育质量牵涉很多方面，其中深化中小学课堂教学改革是一个非常重要的环节。

龙岩市溪南小学“集体备课，资源共享，个人增减”

课堂三导教学模式 “导学案”设计。

科目： 语文四年级班执教人。

我区以“立足于学、着眼于创”的思想为指导，在全区开展提高课堂实效性的研讨活动，确立了课堂三导教学（即“导学、导疑、导练”）创新课题。今年9月起，在全区小学四年级推进课堂三导教学实验，准备利用三年时间，在小学四至六年级的语文、数学两科全部实施课堂三导教学。

龙岩市溪南小学“集体备课，资源共享，个人增减”

课堂三导教学模式 “导学案”设计。

科目： 语文年级班执教人。

龙岩市溪南小学“集体备课，资源共享，个人增减”

课堂三导教学模式 “导学案”设计。

科目： 语文四年级班执教人。

四年级语文上册“导学案”五六单元

龙岩市溪南小学 集体备课，资源共享，个人增减 课堂三导教学模式 导学案 设计。科目 语文四年级班执教人。课题 17长城课时安排第1课时。学习目标 1 会认读8个生字 崇峻嘉峪瞭屯垒魄，会写9个生字 崇旋嘉砖隔屯堡垒仗。2 读通课文，了解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气魄。3 理解课文由远及近 由整体...

四年级语文上册第四单元导学案

15课 x n r n p n t n w n j n zh zhu y n o zh c i d m i hu d sh di d o zhu n t n k i p h n u i l t o q z o y n zh sh hu lu sh n q b b 16课 ji o ch n ch n...

四年级语文上册导第八单元导学案

累计 77 课时。29 重阳节的传说 教学时间 教学目标 1 指导学生朗读课文，理解课文内容，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺 铲除瘟魔为民除害的精神。2 掌握本课生字，理解由生字组成的新词。教学重难点 指导学生有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师...