内容第一单元。
1、认识部分生字，会写部分生字及词语。
2、有感情的朗读课文，背诵有关课文及自己喜欢的段落。
教3、感受文中所描写景物的美好，感受大自然的壮观，培养热爱祖国大。
好河山、热爱大自然的感情。了解作者的语言表达特点，学会按一定的顺序进行叙述的写作方法。学4、
5、能借助字典和联系上下文读懂词语的意思，积累佳句。
目6、熟知课文内容，能说出描写景物的特点，感受美德熏陶。
7、就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合。
标作参与意识。
8、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
9、感性认识排比句的特点及其表达作用。
教学重点。1、有感情的朗读课文，背诵部分内容。
2、感受文中所描写景物的美好，激发对祖国山河的热爱。
领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。
教学难点。教了大自然令人神往的景观。古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘。
丰富多彩的语言，一定能引起孩子们阅读的兴趣。本组教材除课文外，材还在“语文园地”中安排了内容丰富，形式多样的语文实践活动，如。
积累描摹自然风光的古诗名句，搜集自然风光的**、文字资料。通。
分过这些语文活动，进一步拓宽学生视野，感受大自然的美。
析。教的意境──理解词句、想象画面──吟诵诗词、体验诗情来进行。
1、《古诗三首》教学的程序可按照运用插图和教师的导语带入诗。
2、《桂林山水》这是一篇情景交融的游记，教学时既要让学生了学解桂林山水的特点，还要让学生体会作者表达的情感，使情和景的自。
然结合贯穿教学的始终。
策3、记进化的双龙洞》课前教师可作些调查，学生有没有见过溶。
洞，对溶洞有些什么了解等。理清作者游览的顺序。让学生按示意图。
略说一说作者的游踪。
4、《七月的天山》略读课文，宜放手让学生自主阅读，自读自悟。课堂上留出一些时间，让学生进行阅读整理，记录一些优美的句子。
课时分配。教学本组教材可用13-14课时。其中精读课文7课时，略读课文2课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“趣味语文”1～2课时。
内容教学目标教学重点教学难点。
第二单元。1.通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。2.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式3.学习独立阅读课文、培养自学能力。
通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。
学习独立阅读课文、培养自学能力。
教的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重材遇事要将心比心，多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。分析。
本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同。
要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；
本组4篇课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。
除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。
教学本组课文时要让学生潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，与文本中的人物进行对话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词。
句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。
四年级语文下册第二单元备课
四年级语文下册第二单元 共计8课时 课标与教材分析 本单元 以诚待人 为专题，课文的内容生动 感人，从不同的角度赞美了诚实 守信等道德规范，使学生懂得诚实 守信比金钱 财富更重要。主要阅读本组课文，重点理解语句和段落。中彩那天 让我们懂得 诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。教学重点 体会故事...
四年级下册语文第二单元备课
第二单元备课。单元教学内容 本组教材以 生活的启示 为专题，共安排了两篇精读课文 钓鱼的启示 和 落花生 两篇略读课文 通往广场的路不止一条 和 别饿坏了那匹马 及 语文园地二 本单元教材分析 这组课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕着道德和成长的经历。教学本组课文，我们要统筹安排，加强教材的整合和...
四年级语文备课第二单元备课
第二单元备课。单元教学内容 本单元有四篇课文，两篇精读课文 中彩那天 尊严 两篇略读课文 万年牢 将心比心 一个语文园地。教学目标 1 学会生字 新词，查字典联系上下文理解词句。2 读懂每个自然段，给课文分段，归纳段意，抓住课文主要内容。3 提高学生阅读能力。4 培养学生热爱祖国壮丽山河，为社会主义...