吃水不忘挖井人。
师：多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌唱幸福的时候，就会想起***这位杰出的领袖，就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。他一生为祖国，为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。
今天我们学习的这篇课文讲述的就是***处处为人民着想，为人民服务的故事。
揭示课题：师：同学们，你们见过井吗？说说自己对井的了解。
生a：我外婆家就有一口井，可以用桶从井里打水。
生b:井水是地下水。
生c：老年公园也有一口井，井很深。
师：同学们都很善于观察，请看（出示井的课件）随机介绍井的构造，挖井的方法及挖井的难度。小结：挖井真是不容易啊！
导入新课：今天我们就来学****时刻想着乡亲们，为乡亲们挖井的事迹。（板书课题，读“望、挖、井”）这三个生字。
指导朗读：师：我早就听说一（３）班的小朋友课文读得特别棒，今天里老师想欣赏一下，你们能满足无这个要求吗？
学生们的阅读热情被调动起来了，争先恐后地举手。
师：我希望听到你最好的表现，所以请你先自由读，选出你最拿手的自然段读给我们听。
学生练读，师巡视检查）
生a：我最喜欢读第三自然段。师：请开始。
生读后，师：真是美的享受！你是怎么读这么好的？给同学们介绍介绍经验好吗？
生a:我注意了“***”、“不忘”、“挖井人”、“时刻”、“想念”这些重点词。
师：你真是聪明的孩子，谁能按他的方法读一读？
生b：读文。师予以评论。大家一起照他们的方法读一读。齐。
师：一（３）班确实高手如云，读得真棒。还有喜欢其它段的吗？
请生c读。生c：我喜欢的是第二段。
师：他读得怎么样？谁来评一评。
生d：他读得很好。他“很远”读得很长。
生e：“很远”读重，我感觉村子里的人吃水很困难。
师：同学们听得很认真。请你推荐一位小朋友读一读。好吗？
生f：读文。师予以评价。请同学们齐读这段。
师：有喜欢第一段的吗？不太多。来站起来，拿出最好的水平，使其他同学也能喜欢这一段。
生读。指读。齐读。
学习课文：师：这段有好几个地名大家读一读。
出示：江西瑞金沙洲坝 （生读）
师：这段中第二句话说“这里”你能说说指**吗？
是指江西省瑞金市沙家坝村。带进文中读一读。
师：希望你们记住这个地名，有机会旅游时去看看。出示小学生在井前的**。
出示时代背景课件１。
师：***１９４年４月来到江西省瑞金市沙洲坝村，他看到村民们总是挑着浑浊的水往家走。很奇怪，问后得知：
黑漆漆的水竟然是用来吃的！他还了解到沙洲坝这个村子一直缺水，吃水要到很远的地方去挑，村民们只好吃一口池塘的浊水。***就带领战士和乡亲们挖了一口井。
后来***和战士们离开了村子，反动派不让人民过上好日子，就来填井，你们说乡亲们能同意吗？
生齐：不能。
生a：这是***亲手挖的井，不能填。
出示时代背景资料２，师：白天井被填了，夜里乡亲们就把井挖开。敌人填了五次，乡亲们就挖了五次。
出示课文第三自然段课件，师：齐。生齐读。
师：谁吃水？生：乡亲们。师：谁不忘挖井人？生：乡亲们。师：谁是挖井人？生：***。
师：乡亲们不忘谁？生：***。
出示课件，师：让我们带着对***的敬爱之情读碑上的字。生齐读：吃水不忘挖井人，时刻想念***。
师：能用“因为……所以……”说说这句话吗？
生a；因为***为乡亲们着想，所以乡亲们时刻想念***。
生b：因为乡亲们想念***，所以立了这块碑。
生c：因为乡亲们吃水困难，所以***为他们挖了井。
生d：因为***为乡亲们挖了井，所以乡亲们不忘***。
师板书，小结。
《1 吃水不忘挖井人》一年级语文下册教案教学设计
第二单元1吃水不忘挖井人。教案设计。教学目标。1 认识 吃 忘 13个生字和 心字底 广字旁 2个偏旁，正确美观地书写 吃 叫 主 住 4个汉字。2 正确地朗读课文。3 初步了解课文的主要内容。学习第一自然段。教学重难点。1 识记生字 忘 席 战 正确书写 吃 叫 2个生字。2 正确朗读文中长句，正...
一年级语文下册吃水不忘挖井人说课稿
过渡 今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？二 板书课题 理解认字。齐读课题。问 看到课题后，你们有话要说吗？自由发展 设想 部分同学可能不理解 吃水 的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生想出办法弄明白 认识生字。师 谁来当今天的小悟...
一年级语文 统编版 1吃水不忘挖井人第一课时
1吃水不忘挖井人第一课时一年级语文。同学们，大家早上好，今天，我很高兴能和大家一起来学习。请你准备好语文书 铅笔和尺子，我们准备上课了！同学们，你们听过 我爱北京天安门 这首歌吗？我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖 指引我们向前进 这首歌是歌颂我们伟大领袖 的，你知道 吗？ppt 图像 他，就...